Oikomania

New Economics Papers

2012-02-21T01:00:00.000-08:00

Alguns ainda não conhecem: o RePEc tem um serviço de anúncio de novos papers em diversas áreas da Economia, o NEP (New Economics Papers). Todos que querem se atualizar em determinada área de pesquisa dentro da Economia, podem acessar e assinar as mailing lists. Ok, até aí alguns já conheciam. Mas agora, algumas áreas como História Econômica, Macroeconomia Aberta, Comércio Internacional e Desemprego, Pobreza e Desigualdade tem seus próprios blogs, com anúncios de novos papers. Recomendo.

Comentário sobre salário dos professores

2012-02-19T17:06:00.000-08:00

Dias atrás postei acerca da significância da variável salário de professores. Como disse o Ricardo Martini, a variabilidade nos salários pode ser muito baixa nas escolas públicas. Não tenho certeza, mas a ideia do Ricardo é possível - se pensarmos que a mesma variável é significativa quando se trata da escolas particulares - o Náercio Menezes-Filho faz um bom resumo da literatura nesse livro coordenado pelo Delfim Netto. Esse livro foi um dos presentes que recebemos na I Escola de Verão lá da FEA-USP.

Gastos em educação por estudante

2012-02-17T04:45:00.004-08:00

Escrevi recentemente na Carta de Conjuntura da FEE sobre os gastos emeducação por estudante no Brasil. Como o espaço na Carta era pequeno, vale apena colocar algumas referências aqui sobre esses gastos e, principalmente,compará-los com as despesas em educação de outros países.

Como indiquei na Carta, de acordo com dados do MEC-INEP, para cada real quegastamos no Brasil com o estudante da educação básica, gastamos cerca de R$5,20 com o estudante do ensino superior em 2009. Um indicador levementediferente, a razão gastos com estudante do ensino superior (tertiary education)sobre gastos com estudantes do primário (primary education), atinge o valor de5,88 para o ano de 2007 no Brasil. Se observarmos o que acontece lá fora, essa razão é, em geral, muito menor:

País	Razão terciário/primário (gasto por estudante)
Estados Unidos	2,64
Suécia	2,2
Coreia do Sul	1,64
México	3,3

Fonte: OCDE (dadosconstruídos por mim de acordo com os indicadores da OCDE)

É natural que, devido às despesas com laboratórios e pesquisa, por exemplo,os gastos com o ensino superior sejam maiores do que os do ensino primário. Noentanto, como é notório, há uma desproporção relativa nos valores apresentados pelo Brasil.Temos duas interpretações possíveis: ou os gastos no ensino superior são altos,ou os gastos no ensino primário é que são baixos. Pelos valores apresentadosna tabela da OCDE, parece que nosso problema é a segunda opção: gastamos muitopouco no ensino primário. Não que gastos reflitam necessariamente em qualidadeou eficiência, mas refletem quais são as prioridades dos nossos governos nessa área. Felizmente, asituação tem melhorado: em 2000, a razão gasto por estudante da educaçãosuperior sobre gasto por estudante da educação básica chegava a 11,1 no Brasil.

Escola de Verão - parte II

2012-02-13T14:36:00.000-08:00

A Escola de Verão em Economia do Desenvolvimento da FEA-USP foi um sucesso. É claro que nem todos os minicursos agradaram a todos, uma vez que professores de diferentes perspectivas teóricas depararam-se com estudantes bastante heterogêneos em termos de formação. Mas as opiniões que ouvi foram em geral positivas, incluindo as palestras de Delfim Netto e Ricardo Abramovay (a foto abaixo é dessa última palestra).

Em particular, conhecer alguns assuntos foi particularmente útil para mim. No curso de pobreza e crédito, ministrado pelo Prof. Ricardo Madeira, fomos apresentados a uma forma simplificada do modelo de Stiglitz e Weiss (1981) - um dos modelos clássicos de Stiglitz no assunto informação imperfeita. É em parte baseado nesse modelo que se desenvolvou uma importante literatura teórica sobre imperfeições no mercado de crédito. Um bom resumo em português das contribuições de Stiglitz à literatura sobre mercados financeiros encontra-se aqui.

Também foi interessante o curso do Prof. Mauro Rodrigues acerca de comércio e crescimento. Depois de apresentar o modelo básico de Solow e o modelo Heckscher-Ohlin na sua versão estática (a mais conhecida), o prof. Mauro falou dos modelos Heckscher-Ohlin dinâmicos que associam comércio a crescimento. Recomendo fortemente a leitura do paper do próprio Mauro sobre a industrialização via substituição de importações na Journal of Monetary Economics. Embora não seja uma explicação histórica, o modelo é uma tentativa de explicar os problemas causados pelo ISI. Para aqueles que conhecem pouco o modelo Heckscher-Ohlin e costumam tirar conclusões normativas demasiadas, é preciso conhecer o modelo melhor e entender a pesquisa atual. Para iniciantes, recomendo o livro do Feenstra e Taylor de Economia Internacional ou o livro do Helpman sobre comércio internacional.

A Profa. Fabiana Rocha apresentou também o que há na fronteira da literatura de eficiência do gasto público. A maior conclusão é que há ainda muitas dificuldades e muito a ser feito. A Economia da Educação já está mais consolidada, mas Economia da Saúde e outros tópicos relacionados a eficiência estatal ainda merecem maior atenção. Um bom paper que ela apresentou foi o Barankay e Lockwood (2006), entre outros, que você pode encontrar aqui.

II ENBECO

2012-02-10T13:44:00.000-08:00

Assim que puder, conto mais sobre a Escola de Verão em Desenvolvimento da USP, mas aproveito então essa sexta para divulgar o II Encontro Nacional de Blogueiros em Economia. Sim, eu sei que vários blogs estão fazendo isso. Estarei em uma das mesas. Aguardo aqueles que estiverem por Belo Horizonte, deem uma passada por lá!

Escola de Verão - parte I

2012-02-07T18:28:00.000-08:00

Tivemos ontem e hoje os dois primeiros dias da Escola de Verão em Economia do Desenvolvimento na FEA/USP. Essa iniciativa, coordenada pelos professores Renato Colistete e Gilberto Tadeu Lima, contou com a palestra inicial do Prof. Delfim Netto. Cerca de 290 alunos estavam inscritos, segundo informações do pé do ouvido. Estive em três cursos por enquanto: Eficiência do Gasto Público, Comércio Internacional e Microeconometria - todas aplicadas a desenvolvimento econômico. Até agora, estou bastante satisfeito. Outros alunos estiveram cursando outros minicursos e a relação deles, assim como a bibliografia, podem ser aqui obtidos.

As pessoas que participam de cursos são ou foram de muitos cursos de pós-graduação em Economia ou áreas relacionadas, incluindo gente do Uruguai e da Argentina. Foi muito bom reencontrar ex-colegas do IPE/USP e outras pessoas conhecidas, além da cerveja com o renomado historiador econômico Luís Bértola (que ainda não sei por que razão lá estava) e os demais uruguaios hoje. Aqui também estão colegas da FEE - e acredito que alguns dos cursos poderão ser úteis para futuros trabalhos na Fundação.

Economia para mortais

2012-02-03T08:06:00.000-08:00

Um de meus ex-alunos, o Pedro Lenhard, trabalha na Perestroiska - uma "escola de atividades criativas", segundo seu próprio site. Eles lançaram um curso muito interessante aqui em Porto Alegre chamado "Economia para mortais", cuja descrição aqui se encontra. Contando com professores como Patrícia Palermo e Marcelo Portugal, não tem como o curso não ser bom. Recomendo a todos os não-economistas que, no entanto, tem curiosidade acerca da "dismal science" e a crise econômica que recentemente tem assolado o mundo.

Analfabetismo e Voto

2012-02-01T10:48:00.000-08:00

Para os que tem acesso ao Valor, recomendo hoje a coluna de autoria do cientista político Jairo Nicolau, intitulada "Analfabetismo e voto no Brasil". Nicolau também cita os trabalhos de Peter Lindert, que foram fundamentais para a minha dissertação, uma vez que discutem a relação entre democracia e educação na história econômica. Fiz uma resenha do principal trabalho de Lindert sobre o tema na edição n. 3 da Estudos Econômicos do ano passado.

Comentários: políticas sociais e quotas

2012-01-31T12:14:00.000-08:00

1. Políticas sociais I. Acho que devemos dar uma olhada no blog do Mansueto hoje. Obrigado ao Thales por me passar a dica.

2. Políticas sociais II. Hoje na FEE, tivemos uma palestra com o Márcio Pochmann, Presidente do IPEA. Ele apresentou dados de um estudo sobre a situação social do Rio Grande do Sul, comentando o período 2001-2009. O estudo é bastante descritivo, mas vale a pena dar uma olhada para uma visão geral da situação. Alguns dos pesquisadores da casa chamaram atenção para questões importantes. A falta de dados em relação à gênero, a falta de maiores dados relacionados à saneamento (os únicos dados em relação à saneamento diziam respeito à água), alguns estranhos dados amostrais da PNAD com taxas de analfabetismo subindo significativamente de um ano para o outro, etc. É esperado que, em um estudo tão descritivo, surjam mais perguntas do que respostas.

3. Ação afirmativa. Recentemente uma polêmica veio à tona com o vestibular da UFRGS. O relaxamento de alguns requerimento para aprovação por quotas permitiu que candidatos com pontuação muito baixa, inclusive em relação a anos anteriores, entrassem em cursos disputados como Medicina. No Facebook, vários compartilharam uma figura com a pontuação mínima dos quotistas com os dizeres "a meritocracia no lixo". Embora a discussão sobre quotas seja interminável, acho que é necessário discutirmos meritocracia antes de mais nada. Acredito que, se alguém é contrário às quotas, apelar a uma suposta "justiça meritocrática" seja a pior maneira de combater ações afirmativas. Recorrendo a quem seja talvez o maior filósofo político do século XX, John Rawls, parte do diferencial de pontuação no vestibular entre estudantes de famílias abastadas e estudantes negros de escolas públicas não se devem a mérito. A "loteria da vida", ao definir em que família uma pessoa nasce e com que recursos, dá maiores vantagens a alguns de forma arbitrária e não meritocrática.

Com isso, não quero dizer que não houve suficiente esforço de estudantes que fizeram 750 pontos e não passaram (enquanto outros com 500 e alguma coisa passaram). É totalmente compreensível o sentimento de injustiça, até porque é impossível saber se as quotas nivelam o campo de jogo adequadamente para definirmos quem mereceu passsar ou não. O que estou dizendo é que não devemos julgar as quotas com princípios meritocráticos. A análise precisa ser mais consequencialista e ver se (1) as quotas não são paliativos desnecessários de curto prazo, (2) que vantagens as quotas proporcionam à sociedade (formação de uma elite negra, aumento de mobilidade social, incentivos), (3) que politicas de longo prazo, principalmente no que se refere à saúde e educação pública, estão sendo feitas (políticas de curto prazo podem desincentivar ações de longo prazo).

Clipping: doutorado na USP e blog do Comim

2012-01-26T05:18:00.000-08:00

Em primeira mão, repasso que em breve estarão abertas as inscrições para o Doutorado em Economia do Desenvolvimento da FEA/USP. Não precisa abrir a caixa de preconceitos antes: melhor olhar do que se trata. Pela estrutura, é o curso de doutorado hoje que mais me interessaria no país (claro, devido ao meu perfil). Infelizmente, São Paulo não é tão perto assim e geografia conta na decisão.

Eu também pretendia comentar a reportagem da Folha desse domingo sobre classe média e educação - que nem entendi direito, tamanha a falta de critérios para definir o que é classe média. Mas o Comim fez toda a pesquisa por mim. E recomendo os últimos posts do blog dele, que tem sido excelentes, como este sobre o BBB e o estupro (acredite, é bom o post apesar do assunto).

Salário dos professores

2012-01-24T04:18:00.000-08:00

Meu colega Guilherme Risco me enviou uma entrevista antiga (maio de 2011) com o economista Gustavo Ioschpe sobre a educação no Brasil, mas relevante no atual contexto. Embora possa concordar com Ioschpe em diversos pontos, fiquei decepcionado com suas ideias quanto ao aumento do salário dos professores - e, portanto, com a valorização da carreira docente na educação básica.

O piso salarial do professor que trabalha 40 horas semanais está em R$ 1187. Embora não estejamos tratando de médias, estados como o Rio Grande do Sul não querem pagar o piso - em que pesem os problemas fiscais do Estado, por demais conhecidos. Mas correndo o risco de cair em uma "conversa de bar", conheço algumas pessoas que, embora se sentissem vocacionadas para o magistério, desistiram da carreira devido aos salários aviltantes.

Ioschpe, rechaçando a importância do aumento salarial, afirmou que "o salário do professor não é uma variável estatisticamente significativa ou relevante na determinação do aprendizado dos alunos". É razoável acreditar que aumento salarial dos professores não resulte em melhoria do aprendizado no curto prazo. Ioschpe reconhece o argumento de longo prazo e afirma posteriormente que:

"quando se fala em aumento dos professores, as pessoas veem esta questão por dois lados. Um é aumentar os salários dos professores que estão na ativa hoje para que eles se sintam mais motivados e tenham resultados melhores. E a segunda é aumentar significativamente o salário dos professores para que um novo grupo de pessoas seja atraído à carreira."

O primeiro argumento (curto prazo) é rechaçado pelos estudos de acordo com ele. Quanto ao segundo (longo prazo), Ioschpe vê o seguinte problema:

"[Isso é] dizer que 2 milhões de professores, hoje na ativa não prestam e que não há nada que se possa fazer com eles para que tenham um rendimento melhor. Eu rejeito este argumento. Acho que os professores brasileiros têm bastante vontade de acertar e em vários casos estão fazendo um belo trabalho. E a partir do momento que tenham uma formação correta, o resultado vai melhorar."

É evidente que preparar melhor os professores que já estão na ativa pode melhorar os resultados. Também é evidente que existem muitos professores na ativa que são excelentes profissionais. No entanto, não podemos deixar de reconhecer que, com uma política de aumento salarial no longo prazo, haverá atração de mais gente qualificada - negar isso é no mínimo estranho à lógica econômica. Situações como de conhecidos meus que largaram o magistério diminuiriam. Além disso, a carreira docente seria mais valorizada pela própria sociedade em todos os seus aspectos. Os resultados disso não seriam imediatos, mas não há soluções fáceis e de curto prazo para a educação. O aumento consistente de salários é apenas um aspecto entre tantos outros, como bem assinalou Ioschpe, mas é fundamental. Dizer isso não significa que os atuais professores não prestam. E dizer que eles prestam e negar aumento salarial não serve para aumentar a auto-estima do professor.

Clipping: Arida e Veloso

2012-01-17T10:40:00.000-08:00

Talvez eu discorde de Pérsio Arida em um ou outro ponto, mas quem sou eu para discordar dele? Além de ser um dos pais do famoso Larida, base teórica do que veio a ser o Plano Real, Arida escreveu um dos textos mais interessantes que já li em língua portuguesa: "A História do Pensamento Econômico como Teoria e Retórica", datado de 1983(ele se encontra nesse livro homônimo, mas a versão datilografada está aqui). Acho esse um texto mais interessante que o da McCloskey sobre retórica. As contribuições de Arida, tanto no combate à inflação quanto em história do pensamento, é inegável. Aqui há uma interessante entrevista dele na Folha de São Paulo. Se o leitor é menos liberal, talvez não goste do posicionamento dele, mas repito que os escritos de Arida devem ser lidos. É sempre interessante.

O Liderau me repassou essa sobre educação: uma entrevista do Fernando Veloso no Estadão. Não costumo ler o colunista, mas me pareceu uma avaliação sem muito partidarismo. Foi uma crítica leve à atual condução da política educacional da educação básica.

ATUALIZAÇÃO: O Guilherme Tinôco me repassou novamente o link para um texto do Arida para o Piauí. Não é sobre economia, mas é sensacional.

Banerjee e o papel do governo

2012-01-13T05:21:00.000-08:00

Banerjee fala sobre o papel do mercado e do Estado no combate à pobreza - e há espaço para ambos (grifos meus):

But in the end, the government must remain at the center of anti-poverty policy, because without some help and resources from the outside the poor face an utterly unfair challenge. It does not need to do all the things it currently does (badly) and it should certainly focus more on paying for things rather than making them: Income support and strategically targeted subsidies to key delivery agents (NGOs, Microfinance Institutions, private firms) can go a long way in making the lives of the poor better, without involving the government in delivery. But we should not forget that a very important part of what the government does are things that the market will not—behavior change, preventive healthcare, education for those who live in areas where there are no private schools, emergency relief, etc. Even in these cases, the government can work with implementing partners outside the government, as the example of BRAC in Bangladesh has shown, but realistically, the government will continue to be a major delivery agent in the economy. The challenge for those of us who are in what someone might call the ideas sector, is therefore to think of ways of redesigning what the government does to make it work better both in terms of choosing between what it does and what it delegates, and in improving its effectiveness in what it must do.

Clipping: pobreza e desigualdade

2012-01-10T03:14:00.000-08:00

Aqueles que são ratos de internet ou acompanham postagens no Facebook já devem ter visto, mas aí vai um clipping de reportagens bem interessantes que encontramos ultimamente por aí:

Prof. Sabino divulgou essa do NYU Development Research Institute - é bom ler o que o Bill Easterly anda pensando. Eu recomendo também o excelente livro dele "The Elusive Quest for Growth".
Banerjee (MIT) fala sobre pobreza na Veja - o ponto principal aqui não é uma crítica ao Bolsa Família, como a maioria tem feito. Mas é verdade, precisamos avaliar mais e mais nossos programas para saber se eles estão realmente sendo efetivos, ao invés de simplesmente acreditar na propaganda. De qualquer forma, temos os trabalhos do IPEA lá com o Paes de Barros e outros. Pra quem quer saber mais de Banerjee, o livro dele com a Esther Duflo está bem cotado.
Essa reportagem já é mais antiga - é sobre desigualdade na visão de Daron Acemoglu (MIT), o mais influente economista da nova geração na minha opinião. Eu colocaria na minha lista o Why Nations Fail, em co-autoria com James Robinson (Harvard). Quem me repassou essa foi o Thales!
Continuando com o tema pobreza, lembrei agora do Paul Collier e seu "The Bottom Billion". Ele está com livros mais novos também, é só checar.
ATUALIZAÇÃO: Emma Rotschild falando de cinco livros e história econômica: http://thebrowser.com/interviews/emma-rothschild-on-economic-history-and-world-economy. Essa eu devo ao Fábio Pesavento.
E aqui, um exemplo claro de minimização de custos:

Educação e Voz Política - parte II

2012-01-06T05:25:00.000-08:00

No post anterior, eu não estava defendendo que a solução seja estatizar o ensino - compreendo os leitores que assim interpretaram meu último post, mas deixem-me esclarecer meu ponto.

Acredito que a hipótese de Hirschman ajude mais para explicar o que aconteceu com a educação no país do que para encontrar soluções. A partir do momento em que houve a expansão do ensino público e a concomitante deterioração da qualidade, quem tinha condições saiu da escola pública. No entanto, não foi assim que ocorreu na Europa - onde o sistema é majoritariamente público e o ensino é de boa qualidade. Por que aqui a expansão do ensino ocorreu às custas da qualidade? A questão novamente parece ser poder político, elites e instituições - bem na linha Acemoglu, Johnson e Robinson (sobre questões relacionadas a isso, ver essa interessante entrevista com o Acemoglu).

Um bom debate é o projeto de unificação curricular do MEC, noticiado aqui. O pessoal do Instituto Liberal obviamente reagiu rapidamente. Agradeço ao colega Liderau por me repassar o debate. Estamos com um problema de trade-off entre eficiência e equidade?

Educação e Voz Política

2012-01-03T00:30:00.000-08:00

Circula pelo Facebook uma figura divulgando um Projeto de Lei do Senado de autoria de Cristovam Buarque, a PLS 480/2007, cujo texto está aqui. De acordo com esse projeto, que obviamente não pode ser aprovado até por questões constitucionais, agentes públicos eleitos (por exemplo, vereadores, deputados, prefeitos, governadores, senadores e até o presidente) seriam obrigados a "matricular seus filhos e dependentes em escolas públicas de educação básica". Ainda segundo a justificativa da proposta, a elite política teria se protegido através do ensino particular, abandonando o ensino público, que ficou destinado ao resto da população. Por fim, o texto diz que "se esta proposta tivesse sido adotada no momento da Proclamação da República [...], a realidade social brasileira hoje seria completamente diferente. Entretanto, a tradição de 118 anos de uma República que separa as massas e a elite, uma sem direitos e a outra com privilégios, não permite a implementação imediata dessa decisão".

O que chama a atenção desta proposta, evidentemente utópica e criada apenas para chamar atenção do público para a educação, como Cristovam Buarque sempre fez, é que podemos encontrar o que ele diz em Albert Hirschman - aquele mesmo, da velha Development Economics. Permitam-me daqui em diante citar minha dissertação de mestrado (Kang, 2010, p. 29-30). No parágrafo abaixo, estou comentando sobre Hirschman em "Exit, Voice and Loyalty" (1980):

Para o autor, “voz” ou “saída” são as reações possíveis para o caso de umadeterioração do desempenho de certa organização. Alguns dos clientes ou membrosoptam pela “saída”: simplesmente deixam de consumir o produto ou serviço cujodesempenho se deteriorou. Outros optam pela “voz” expressando sua falta desatisfação com o produto ou serviço. Evidentemente, a opção da saída não estádisponível se os que usufruem o bem ou serviço estão presos (caso de lock-in)em uma situação de monopólio. No entanto, no caso da educação básica no Brasil,por exemplo, a oferta de escolas particulares era uma alternativasignificativa, mesmo quando um sistema público de ensino foi criado. Nessasituação, Hirschman sugere que, supondo uma deterioração da escola pública e aexistência da opção de “saída”, os pais mais conscientes acerca da importânciada educação crescentemente enviariam seus filhos a escolas particulares, quesão substitutos de maior qualidade. No caso de países subdesenvolvidos, éprovável que as condições financeiras dos pais contem mais, levando Hirschman(1980, p. 45, nota) a afirmar que “caso a escola particular seja cara e adistribuição de renda desigual, as escolas públicas serão obviamente abandonadasprimeiramente pelos pais mais ricos”.[1]Mais adiante, Hirschman é enfático ao dizer que:

Aqueles clientesque se importam mais com a qualidade do produto e que, portanto, são aquelesque seriam os mais ativos, compromissados e criativos agentes de ‘voz’ são,pela mesma razão, também provavelmente os primeiros a optar pela ‘saída’ emcaso de deterioração (HIRSCHMAN, 1980, p. 47).[2]

Comopodemos ver, a opção dos pais mais interessados pela “saída” teria a capacidadede minar a ação coletiva em favor de uma melhora educacional. Na abordagem deAcemoglu, Johnson e Robinson (2005a), a distribuição desigual de recursos e aincapacidade para ação coletiva diminuiriam substancialmente o poder político defacto, que é a fonte de mudança institucional, uma vez que o poder políticode jure origina-se das instituições políticas existentes e tende a atuar emfunção da preservação dessas instituições. No caso da maioria dos paíseslatino-americanos, o arcabouço institucional que garante a provisão de serviçospúblicos voltada preferencialmente à elite tende a perpetuar-se devido ao poderpolítico de jure e de facto dessa elite, que é melhor organizadae, portanto, relativamente mais eficiente.

[1] “Private schools being constly and incomedistribution unequal, the public schools will of course be deserted primarilyby the wealthier parents […]” (HIRSCHMAN, 1980, p. 45, nota)

[2] “[…] those customers who care most aboutthe quality of the product and who, therefore, are those who would be the mostactive, reliable, and creative agents of voice are for that very reason alsothose who are apparently likely to exit first in case of deterioration”(HIRSCHMAN, 1980, p. 47).

Entrevista com Javier Sarriera

2012-01-01T16:25:00.000-08:00

Pedimos desculpas aos leitores pelo atraso do post. Este que vos escreve estava em um local afastado de Canela sem acesso à internet desde sexta, comemorando o Ano Novo com amigos e ex-colegas. Entre eles, o Javier, ex-colega de graduação em Economia e hoje trabalhando em projetos com o Banco Mundial em Washington, D.C. Como é uma experiência interessante, achei que seria oportuno uma entrevista com ele. Abaixo então, uma pequena entrevista com o economista Javier Morales Sarriera do BancoMundial na praça de alimentação do Bourbon Shopping de São Leopoldo, a caminhode Gramado/Canela:

Oikomania: Qual é oseu cargo no Banco Mundial (BM)?

Javier: Junior Professional Associate

O: Quais são suasatividades principais lá?

J: Auxiliar em projetos de assistência técnica para governos daAmérica Latina.

O: Em que projetos vocêestá envolvido atualmente?

J: Um deles é a análise dos melhores usos econômicos das áreasrevertidas ao Panamá pelo governo norte-americano – a Zona do Canal do Panamá. Assim,houve um contato com o BM para fazer um estudo econômico - uso em portos,armazenamento de combustíveis marinhos, de frigoríficos, parques logísticos.Eles querem saber quais áreas tem potencial e para que atividades.

Outro projeto em que estou envolvido é uma análise doestoque e da qualidade da infraestrutura em toda a América Central. Como o BM tem acesso à base de dados e contatoscom instituições locais, o meu departamento está estudando os problemas de infraestruturaem cadeias de suprimentos até eficiência dos portos, por exemplo.

O: E em que projetos vocêgostou de trabalhar?

J: Anteriormente eu trabalhava na área de pesquisamacroeconômica e trabalhei em projetos de multiplicadores fiscais em países emdesenvolvimento, principalmente em dois papers – um deles será publicado no QuarterlyJournal of Economics (em que ajudei como researchassistant), que utiliza uma base de dados de empréstimos do BM a países muitopobres e pequenos. A utilização desses dados elimina problemas de identificaçãocausados por endogeneidade , mas melhor não entrarmos em detalhes...

O: O que você precisafazer para trabalhar no Banco Mundial?

J: Um mestrado em Economia ou áreas relacionadas adesenvolvimento, tais como engenharia ambiental, hidrologia, políticaspúblicas, urbanismo, etc. Além disso, é importante o networking.

O: Qual é a sua formação?

J: Bacharel em Ciências Econômicas pela UFRGS e Mestrado emEconomia e Finanças pelo CEMFI (Centro de Estudios Monetarios y Financieros),na Espanha.

O: Obrigado, Javier.Feliz Ano Novo.

Um Feliz 2012 aos leitores também.

Sentimentos morais

2011-12-27T10:17:00.000-08:00

O post anterior sobre a morte de Kim Jong-Il gerou intensa controvérsia. O principal motivo foi a minha alegação de que, embora qualquer pessoa possa não gostar e inclusive protestar contra o regime norte-coreano, sentimentos de "nojo" contra o regime deveriam ser monopólio das que se sentem de fato atingidas pelo regime.

Essa afirmação foi de fato um exagero. Acredito que podemos nos sentir revoltados moralmente por três motivos ao menos: (a) porque nos sentimos diretamente envolvidos com o problema, (b) porque nos sentimos indiretamente envolvidos com o problema (simpatia ou empatia), (c) porque uma situação é patentemente injusta, não interessando nosso grau de envolvimento com o caso. Essas alternativas não são necessariamente mutuamente excludentes. Evidentemente, não estou me lembrando de fontes acadêmicas confiáveis sobre o problema e, portanto, os leitores podem comentar.

Um dos comentadores do post anterior deu o exemplo da pedofilia como um caso em que, mesmo não nos envolvendo direta ou indiretamente, podemos achá-lo revoltante em termos morais, inclusive expressando sentimentos de extrema ojeriza contra esse ato vil.

Acredito que meu post anterior deva-se à diferença de sentimentos morais que existem entre a revolta moral tipo (a) e tipo (b) ou (c). Uma pessoa que passa por uma determinada situação tem uma visão diferente de outra que apenas ouviu falar da situação. Essa diferença é captada claramente por Adam Smith, em sua Teoria dos Sentimentos Morais (1759), [edição de 2009 com introdução de Amartya Sen]:

But if you have no fellow-feeling for the misfortunes I have met with, or none that bears any proportion to the grief which distracts me; or if you have either no indignation at the injuries I have suffered, or non that bears any proportion to the resentment which transports me, we can no longer converse upon these subjects. We become intolerable to one another. I can neither support your company, nor you mine. You are confounded at my violence and passion, and I am enraged at your cold insensibility and want of feeling. (p. 27).

É possível entender porque o filósofo moral Adam Smith considerava esse o seu livro mais importante, ao invés de "A Riqueza das Nações".

Sobre a nota do PCdoB

2011-12-23T16:06:00.000-08:00

Permitam-me sair das questões mais técnicas no dia de hoje. Acredito que alguns esclarecimentos precisam ser feitos acerca do post anterior, principalmente no que diz respeito à Coreia do Norte.

Muitos amigos, ao verem a carta do PCdoB, concordaram comigo que a mensagem do partido foi estúpida e anacrônica, além de imprudente do ponto de vista eleitoral (a Manoela d'Ávila provavelmente sofrerá com isso nas próximas eleições). Nas redes sociais, vi declarações de todo o tipo: tanto de repúdio ao ditador morto quanto de elogios à carta do PCdoB.

Pasmem que ambos os posicionamentos me exasperam. Não porque eu seria partidário do "politicamente correto", como acusou-me meu estimado colega Diego Rodrigues. Espero ser mais claro dessa vez.

1. Ser favorável a carta do PCdoB é indignante. Certo amigo meu disse que a carta tinha sido "uma manifestação ideológica do PCdoB". Até aí concordo. O amigo em questão afirmou que isso era "legal". Mas não sei o que tem de bom nisso. A defesa de uma ideologia por um princípio, ignorando todas as suas consequências, é moralmente questionável até em situações bem mais inocentes que essa. Na situação em questão, temos um regime totalitário e considerado talvez o mais fechado do mundo, em que presidentes são tratados como ídolos e que desde a década de 1950 impede que meu pai veja ou ao menos saiba alguma coisa sobre a existência de familiares seus. Tal regime não me parece defensável sob qualquer ponto de vista. Embora meu último argumento tenha sido do ponto de vista pessoal, essa história certamente se repete em muitas famílias coreanas. As marcas do regime e da guerra perduram nas relações pessoais e familiares. A dureza com que pessoas como os norte-coreanos encaram a vida depois do que sofreram é perceptível mesmo para quem não esteve lá como eu. Dizer que "há países capitalistas muito piores" e que tudo não passa de "uma briga da mídia com comunistas" é uma afirmação ignorante por dois motivos: (a) porque provavelmente está errado: a Coreia do Norte não apenas é extremamente pobre, tendo passado por um surto de fome na década de 1990, como também tem uma elite abastada e liberdades políticas extremamente restringidas e (b) porque por mais que países aliados aos EUA e com governos bastante autoritários, como a Arábia Saudita, não sejam atacados pela mídia, é difícil afirmar que seja pior que a Coreia do Norte. E mesmo que seja, não sei como o erro de países capitalistas tirânicos justifica a carta do PCdoB em apoio ao regime mais autocrático atualmente existente.

2. Por outro lado, sentimentos de "nojo" e "horror" ou desejar que o Kim Jong-Il "vá para o inferno" não me parece uma atitude razoável para brasileiros de classe média alta ou alta que não tem qualquer envolvimento emocional com a Coreia do Norte. Todos nós podemos achar muito errado a ditadura norte-coreana. Talvez se você tiver um parente que sofreu com a ditadura militar brasileira ou qualquer outra possa realmente se revoltar um pouco com a tirania norte-coreana, ou ainda se você é uma pessoa muito sensível e consegue empaticamente colocar-se no lugar de um cidadão norte-coreano. Se não é o caso, acho que manifestar que você é contrário ao regime norte-coreano é mais do que legítimo, é até necessário e eu inclusive agradeço por isso. Mas não vejo motivo para essas pessoas odiarem o Kim Jong-Il ou terem "nojo" dele. Acho que meu pai e outros tantos coreanos que nunca mais viram seus familiares podem falar em "nojo" e "ódio" do Kim Jong-Il e do regime norte-coreano - isso é outro patamar de crítica. O resto me parece balbúrdia ideológica, quase no nível de uma carta do PCdoB em apoio ao regime.

Não se trata de ser ou não "politicamente correto". Quanto à Coreia do Norte, quais são seus reais sentimentos para que se revolte a ponto de desejar o inferno pro Kim Jong-Il? Eu tenho os meus motivos. Se você tiver seus motivos (que sejam parentesco, identificação cultural, direitos humanos, empatia, etc.), está tudo bem. Mas acho que a maioria que fala por aí não tem e trata o caso como se fosse um time de futebol. Entendo que minha opinião possa estar errada, mas acho que os leitores entenderão que esse é um assunto sensível para descendentes de coreanos. [parágrafo reescrito em 24/12, 18h46min].

Comunistices

2011-12-20T09:53:00.000-08:00

Assim como o Léo, também lamento o possível final de Kim Jong-Il looking at things. Mas nós sabemos que, como diz o autor do blog: kim jong-il will forever look at things on this site. well, not forever, it’s not like i have infinite photos of the guy, but you know what i mean". E assim como o Leo, também anuncio o blog do sucessor.

Os vídeos de consternação do povo norte-coreano estão por aí circulando. Talvez um dos mais interessantes seja esse aqui, indicado pelo meu aluno Pedro Wieczorek.

Tenho assistido com certa ojeriza as declarações raivosas mandando Kim Jong-Il para o inferno. Não sou comunista obviamente. Mas quem quer mandar uma pessoa para o inferno por ódio ideológico iguala-se a um ditador. Pessoas que não tem em seu círculo próximo pessoas que sofreram com o totalitarismo talvez devessem pensar antes de fazer declarações de ódio a um ditador. Deixem isso para quem viveu com o comunismo. Melhor argumentar racionalmente.
Tenho estudado recentemente as políticas econômicas cubanas e o processo de mudança institucional ocorrido com a Revolução de 1959. A equipe de Castro acabou com a burocracia e mandou a maioria dos técnicos embora do governo, na tentativa de comandar um país como se fosse uma guerrilha. Obviamente não deu certo, mas também não deu certo com o planejamento central estilo stalinista, aplicado posteriormente. E também os problemas econômicas de Cuba nos anos iniciais não podem ser creditados ao embargo, uma vez que as compras soviéticas de açúcar mais do que compensaram as perdas do embargo. Talvez o problema mesmo tenha sido o fim dos mecanismos de mercado. Apesar da redução da desigualdade e da extensão dos serviços sociais, o tradeoff eficiência x equidade esquecido pode ser um problema para o crescimento sustentável no longo prazo.
ATUALIZAÇÃO: PCdoB se solidariza com o povo coreano pela morte de Kim Jong-Il. É inacreditável.
ATUALIZAÇÃO: Lembrei agora do Peter Lindert e seu Free Lunch Puzzle. Pode ser que políticas sociais sejam pró-crescimento. Mas daí o debate é longo...

Escola de Verão (de novo)

2011-12-17T07:33:00.000-08:00

Anunciando aqui que a FEA/USP divulgou o resultado da Escola de Verão em Desenvolvimento. Seguramente, um dos maiores cursos de verão existentes por aí - é só ver o número de selecionados. Se há gente que acompanha esse blog e estará lá presente, pode comentar aí embaixo.

Dois assuntos: "Occupy Wall Street" e Aprendizado Infantil

2011-12-13T07:36:00.000-08:00

1. Talvez Dani Rodrik tenha dito a coisa mais sensata nos últimos dias sobre o movimento protagonizado por estudantes de Harvard na disciplina de Introdução à Economia ministrada por Greg Mankiw. O próprio Mankiw tem falado o que pensa, mas acho que Rodrik capturou muito bem o ponto aqui.

2. O outro link importante da semana foi fornecido pelo Prof. Sabino da UFRGS, divulgando um documento sobre Aprendizado Infantil publicado pela Academia Brasileira de Ciências. Sem dúvidas, um recurso fundamental para políticas públicas no futuro de nosso país.

Dois posts por semana

2011-12-09T20:33:00.001-08:00

A irregularidade deste blog tem prejudicado os leitores. Então vamos dar um jeito nisso e tentar atualizá-lo duas vezes por semanas: terças e sextas em geral.

Para compensar a falta de posts, indico uma leitura interessante e curta sobre o perfil de Amartya Sen. Para quem gosta de seus trabalhos, foi uma interessante leitura que revela os motivos pelos quais a pesquisa de Sen tomou os caminhos que tomou.

PIB zero

2011-11-24T10:56:00.001-08:00

Um dos diretores da ESPM-Sul me chamou atenção para a manchete do Jornal do Comércio, um periódico econômico local. A manchete dizia o seguinte: "País pode ter PIB zero no terceiro trimestre". PIB zero deve ser o Armageddon, o fim do mundo maia antecipado ou coisa parecida. Comecei a pregar o arrependimento no pátio da ESPM. Felizmente, meus queridos alunos de Macroeconomia da RI reclamaram no site e assim respondeu o JC:

Caros leitores, De fato, o título, que foi manchete na edição desta quarta-feira do JC, não é apropriado. Estamos ajustando a notícia, adotando o título da matéria. Obrigado.

Ganhei meu dia.

FEE

2011-11-17T08:34:00.001-08:00

Este blog esteve parado porque, na semana passatda, assumi cargo de pesquisador na Fundação de Economia e Estatística. A FEE é um órgão ligado à Secretaria de Planejamento do RS que cuida de pesquisas econômicas e é responsável por estudos e divulgação de dados estatísticos do estado. Fui alocado para o Núcleo de Políticas Públicas e trabalharei com pobreza. Não se surpreendam se esse blog começar a falar mais de pobreza.

Resumindo

2011-11-07T15:27:00.001-08:00

O Leo Monastério consegue resumir melhor do que eu o argumento do meu paper!

Prêmio BNDES!

2011-11-04T18:34:00.000-07:00

Desejo meus parabéns ao Gervásio Ferreira dos Santos, primeiro colocado do Prêmio BNDES de Economia desse ano para a categoria doutorado. Não convivemos muito, mas conheci o Gervásio na FEA-USP.

Mas eu não poderia deixar de dar meus parabéns ao Raphael Rocha Gouvêa, segundo colocado na categoria mestrado do mesmo prêmio. Raphael foi meu colega de mestrado na FEA-USP, na última turma de Economia das Instituições e Desenvolvimento. Foi um amigo importante naqueles anos de muito estudo e pouco dinheiro em São Paulo - e continua sendo. Sei da competência do Raphael, que sempre soube dividir seus conhecimentos com os colegas e que se destacava no grupo naturalmente, sem artificialismos ou convencimentos. Sua modéstia, companheirismo e inteligência são difíceis de se achar juntos. Mais do que merecido esse prêmio. Agora ele é um homem casado e pesquisador no IPEA - desejo-lhe um grande futuro nesses novos caminhos.

Aumento do IPI para automóveis importados - parte 2

2011-11-01T20:04:00.000-07:00

No post anterior sobre o tema, um leitor contestou o fato de eu ter utilizado a hipótese de concorrência perfeita na análise dos excedentes. Acredito que os pressupostos utilitaristas da economia do bem-estar são muito mais questionáveis do que a hipótese de concorrência perfeita. Sob concorrência monopolística ou com economias de escala, os resultados não mudam muito. Em qualquer situação, há perda do excedente do consumidor, embora possa haver ganhos líquidos para o país na forma de uma política beggar-thy-neighbour.

De qualquer maneira, isso por si só não significa que a proteção deva ser descartada de antemão. Como dissemos anteriormente, há o argumento da indústria nascente, cuja origem já discutimos no post passado. Dentro do arcabouço teórico do mainstream, o argumento é válido se assumirmos que há imperfeições de mercado. Em primeiro lugar, é preciso que a tarifa protecionista impeça a firma de ir à falência devido à concorrência internacional. Com o processo de learning-by-doing durante esse período em que o setor é protegido (lembrando que Arrow foi um dos economistas que chamaram atenção para o learning-by-doing), a empresa pode se tornar mais eficiente tecnicamente a ponto de poder deslocar para baixo sua curva de custo médio no longo prazo. Pensemos no Leste Asiático, onde várias empresas aprenderam protegidas e fazendo "engenharia reversa".

Mas isso por si só não é suficiente para dizer que a proteção é válida no caso de indústria nascente. Em primeiro lugar, é preciso perguntar porque o setor privado não é capaz de fornecer empréstimos a essas indústrias enquanto elas ainda produzem a custos altos se elas têm capacidade para se tornar eficientes mais tarde. Se temos imperfeições no mercado de crédito (e muitas vezes há), temos uma possível justificativa para a atuação do governo. Mas além disso, é difícil sabermos quais setores merecem proteção, como sempre costumam dizer aqueles que destacam o papel das falhas de governo - que seriam tão ou mais maléficas que as falhas de mercado. Por outro lado, a existência de externalidades positivas, tais como transbordamentos (spillovers) para outras firmas e setores durante a proteção também deve ser levada em conta. De qualquer forma, todos esses beneficios precisam ser maiores que as perdas que a proteção gera para os consumidores no curto prazo.

Os estudos empíricos sobre proteção mostram que houve casos bem-sucedidos e mal-sucedidos. Enquanto na China parece que a proteção tem dado certo, o caso da proteção à indústria brasileira de computadores é mundialmente conhecido por sua ineficácia. Mas quem sabe deixamos a China, que é um caso interessante, para o próximo post.

Publicações recentes

2011-10-30T08:54:00.000-07:00

Todas as minhas três publicações em periódicos avaliados por pares resolveram ser lançadas nesse mês. Quem quiser comentar, criticar ou se interessa pelos assuntos, aí vai:

Agora eu espero mais uns anos até as próximas publicações...

III CLADHE

2011-10-29T07:56:00.001-07:00

Recebi ontem o seguinte email:

Estimados todos, Adjuntamos la convocatoria al Tercer Congreso Latinoamericano de Historia Económica (CLADHE III)y las XXIII Jornadas de Historia Económica de la AAHE a realizarse en la Universidad Nacional del ComahueSan Carlos de Bariloche (República Argentina) del 23 al 27 de octubre de 2012. Saludos cordiales,

Aumento do IPI para automóveis importados - parte 1

2011-10-26T17:27:00.000-07:00

O decreto presidencial 7567 de 15/09/2011 aumentou na prática o IPI para automóveis importados. Semana passada, o STF julgou como inconstitucional a aplicação imediata do decreto, que só pode vir a ser aplicado 90 dias depois. De qualquer modo, o decreto colocou o debate da proteção em pauta novamente. Os blogs na internet comentaram a respeito - pretendo comentar a respeito tentando me abster ao máximo de fazer posicionamentos categóricos sobre o tema. A ideia é dar mais suporte teórico e histórico ao debate.

Os maiores atingidos pelas medidas são os carros asiáticos, que vinham ganhando mercado recentemente no Brasil. Outros carros vindos do México ou do Mercosul não são onerados com a tarifa, uma vez que já tinham acordos prévios estabelecidos com o Brasil. Japão e Coreia já enviaram questionamentos à OMC, uma vez que o Brasil é signatário dos acordos que preveem a não-discriminação. Europa, EUA e Austrália também reforçaram a questão.

Afinal, a tarifa aumentou em cerca de 30 pontos percentuais. Mas isso não significa que tudo seja repassado ao consumidor, uma vez que no caso de mercados com demandas relativamente elásticas (ou seja, bastante concorrenciais), podemos até ter pouco repasse para o consumidor. A Kia, por exemplo, tinha aumentado em média sua tabela de preços em cerca de 8% apenas. Se o Brasil tiver grande poder de mercado enquanto demandante, a tarifa não prejudica tanto assim os consumidores. De qualquer maneira, há uma evidente perda para os consumidores, principalmente para os ramos mais elásticos da demanda, em que costumam estar as pessoas mais pobres. Essas terão problemas para comprar carros, uma vez que as demais montadoras poderão elevar seus preços ou mantê-los onde estão - ao invés de baixá-los devido à concorrência cada vez maior.

Mas até que ponto os ganhos da proteção não superam os malefícios? Segundo a economia do bem-estar (em que pesem todos os questionamentos acerca de sua validade, uma vez que uma série de pressupostos éticos precisa ser analisada), não há ganhos imediatos evidementente - apenas perda para os consumidores no curto prazo. O produtor nacional e o governo ganham parte do excedente do consumidor, mas não há ganhos líquidos para o país pequeno que não influencia o preço internacional - se estivermos supondo concorrência perfeita. Embora a análise tenha sérias limitações, sabemos que alguém paga o preço da proteção - e este pode ser alto, principalmente para nós consumidores.

A proteção só faz sentido se pensarmos em uma espécie de teoria de "proteção à indústria nascente". A ideia não é nova. Hamilton nos EUA a advogou no século XIX, List seguiu com a defesa em 1841 para a região que hoje é a Alemanha, Stuart Mill também a mencionou nos seus escritos. A CEPAL falou também disso no século XX e mesmo o mainstream não nega a possibilidade. Dani Rodrik e Joe Stiglitz mencionam sua utilidade. O'Rourke e Williamson inclusive já computaram ganhos da aplicação de tarifas em certas situações, embora Irwin costume refutar tais ideias em seus trabalhos. Mas talvez essa ideia mereça aprofundamento apenas no próximo post.

Notas sobre Vargas, Goulart e educação

2011-10-18T18:45:00.000-07:00

Acabo de sair de uma palestra de Juremir Machado da Silva sobre a Campanha da Legalidade. A palestra era dirigida aos alunos da RI da ESPM, que gostaram bastante da apresentação - pelo menos foi a impressão que tive. Além de detalhar o contexto histórico, ele contou inúmeras anedotas dos episódios do período. Em suma, foi uma excelente palestra. Alguns pontos para reflexão:

Em termos gerais, concordei com o palestrante quanto ao governo Vargas, embora Juremir tenha uma opinião muito mais favorável a Vargas. Juremir destacou a questão educacional no governo Vargas, que criou o Ministério da Educação em 1930. De fato, é verdade isso, assim como é verdade que as décadas de 30 e 40 significaram mudanças na educação com as Reformas Campos e, posteriormente, com as Leis Orgânicas de Capanema. Todavia, em termos comparativos internacionais e mesmo latino-americanos, a melhoria educacional foi pífia. A ênfase no ensino técnico e o descaso com o ensino primário mostra que se tratava de uma política top-down bastante míope. Embora Capanema defendesse no discurso o ensino primário e este ser atribuição dos estados, sabe-se que a prioridade do ministro da Educação entre 1934-45 era a educação das elites (Ver o livro "Tempos de Capanema" de Schwartzman e associados; ou quem sabe, a minha dissertação de mestrado).
Juremir mencionou diversos casos anedóticos: alguns novos para mim, outros nem tanto. Eu já sabia que Jânio usava vassouras em sua campanha e que utilizava talco para simular que tinha caspa. Mas não sabia da conversa que Jânio tivera com Carlos Lacerda antes de sua renúncia, nem que Lacerda era conhecedor de vinhos.
Juremir respondeu-me por que motivo Goulart tinha contato com os sindicatos. Eu não sabia se o contato era anterior a seu cargo de Ministro do Trabalho no Segundo Governo Vargas - aparentemente, Vargas o preparou como líder e habilmente Goulart ganhou espaço junto aos trabalhadores com esse cargo.
O palestrante concordou comigo que as reformas propostas por Goulart eram apenas reformas e talvez mais semelhantes à social democracia europeia do que a qualquer tipo de comunismo. Ainda ouço esse tipo de comentário: que se Goulart continuasse, teríamos nos tornado comunistas. Evidentemente, o contrafactual é complicado, uma vez que a pessoa sozinha não decide o rumo do país - tanto é que o resultado foi o golpe. No entanto, não era intenção de Jango a instauração de um comunismo, apesar da polarização que caracterizou o período da Guerra Fria. Em países latino-americanos, onde a Cortina de Ferro não era uma ameaça presente como era na Europa Ocidental, a construção de uma social-democracia não era necessária. Logo, qualquer reformismo poderia ser vinculado com comunismo. Mas certamente, essa minha opinião tem as influências do Pedro Fonseca e do Renato Colistete, meus ex-orientadores. Os dois até agora têm me convencido cada vez mais disso.

Escola de verão na FEA/USP

2011-10-07T17:36:00.000-07:00

Anunciado o nova Escola de Verão em Economia do Desenvolvimento na FEA/USP. Fiquei empolgadíssimo com os cursos e tive vontade de participar. Entretanto, o foco é para alunos de pós-graduação (algo que eu tenho que voltar a ser algum dia), embora quem tenha feito mestrado nos últimos cinco anos possa também participar - vamos ver se eu arranjo tempo pra isso. Os cursos abrangem áreas muito diversas da economia como microdesenvolvimento, jogos evolucionários, equilíbrio geral computável e história econômica! É realmente bastante completo e diversificado. Confiram as ementas e a bibliografia. Está tudo lá!

Obrigado pelo email do Renato Colistete divulgando essa louvável iniciativa.

Justiça de gênero?

2011-10-04T12:45:00.000-07:00

Para os que se interessam sobre questões de filosofia política contemporânea, fiz uma confusa e incompleta sistematização sobre justiça de gênero na família. Os comentários dos filósofos políticos de verdade do blog Desenvolvimento e Justiça prometem.

Blog novo: Desenvolvimento e Justiça

2011-09-25T19:20:00.000-07:00

Aproveito aqui para divulgar um blog relativamente novo.

Um grupo com membros oriundos da filosofia política, direito e economia, tem discutido questões relacionadas a desenvolvimento e justiça distributiva. Estamos nos reunindo na Casa Ethos! Nesse blog podemos encontrar não apenas a memória de nossas reuniões (não é uma ata, apenas uma descrição do que temos estudado), mas também diversos links e textos relacionados ao tema. Também estarei postando lá eventualmente quando tiver algo sobre o tema.

Cliquem aqui para ver o blog do grupo!

Utilitarismo e problemas psicológicos

2011-09-24T10:49:00.000-07:00

O Thales Pereira, historiador econômico, acaba de me indicar a leitura de um artigo da The Economist: uma interessante discussão acerca do tipo de pessoa que é utilitarista. Para quem precisa saber mais sobre o tema também, procure as coisas do Michael Sandel, como o livro dele sobre justiça, ou suas aulas no justiceharvard.org.

Volta do blog

2011-09-22T05:56:00.000-07:00

Esse blog ficou parado por muito tempo, mas agora é tempo de retomar as discussões. Uma série de acontecimentos me motivou a postar novamente por aqui. Algumas das discussões econômicas recentes têm sido bastante passionais por conta de: (a) mudança das regras do Bolsa Família; (b) queda da taxa de juros; (c) aumento da tarifa para importação de carros.

Espero poder dar alguma contribuição nessas e outras discussões.

Por outro lado, gostaria de apenas fazer auto-propaganda e divulgar que meu artigo "Justiça e desenvolvimento no pensamento de Amartya Sen" foi publicado pela Revista de Economia Política. Foi enviado em meados de 2008 e após sofrer alterações e adiamentos, chegou a sua forma final apenas nessa edição. Lamentavelmente, o acesso ainda é restrito a assinantes da revista, mas em breve estará no Scielo.

Novo Doutorado em Desenvolvimento

2011-03-28T17:33:00.001-07:00

Esse blog está de férias ainda - o blogueiro está com um número excessivo de horas-aula na Escola Superior de Propaganda e Marketing-Sul e na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Não é muito simples dar 22 horas-aula por semana e ainda orientar um TCC. Principalmente se você leciona Microeconomia, Macroeconomia, Economia Internacional e Introdução à Economia...

Mas a boa notícia é que a FEA/USP reformulou seu doutorado em Economia do Desenvolvimento. E ficou muito bom. Confiram aqui:

http://www.usp.br/feaecon/posgraduacao.php?i=226

As inscrições vão de 2 de maio a 10 de junho. Mais informações e o

edital estão aqui:

http://www.usp.br/feaecon/posgraduacao.php?i=224

I Encontro Nacional dos Blogueiros de Economia

2011-03-01T04:53:00.000-08:00

Este blog está de férias, mas farei uma divulgação a pedido do Cristiano M. Costa:

Pausa

2011-02-14T17:58:00.000-08:00

Este blog tem sofrido com algumas interrupções ultimamente. Agradeço aos leitores, mas precisarei parar por algum tempo devido a algumas tarefas com as quais me comprometi recentemente, além de problemas familiares.

No devido tempo, avisarei via redes sociais e blogs amigos (se eles quiserem me ajudar) a volta deste aqui. Demais leitores podem se inscrever como seguidores e ver as atualizações.

Agradeço desde já.

Thomas Kang

História econômica do século XX

2011-02-12T06:54:00.000-08:00

Muitas vezes, pessoas interessadas em história econômica mas que não pesquisam na área tem interesse em aprimorar seus conhecimentos. No entanto, muitas vezes papers e livros da área são carregados de dados e descrições - o que é correto, uma vez que evidências são necessárias. Aliás, em meu processo de redação de minha dissertação, o primeiro rascunho sempre carecia de dados segundo o meu orientador.

Estou lendo agora o livro "Global Capitalism" de Jeffry A. Frieden (que tem tradução pro português, mas obviamente comprar a versão em inglês paperback é sempre mais barato). Esse é um livro que eu recomendo também para aqueles que querem ler história econômica sem se estressar muito com descrições exaustivas. Até agora tem sido uma leitura relativamente leve, resumindo a literatura existente - com as referências sempre em notas de fim. O livro é uma história econômica do século XX que merece ser lido por quem é e por quem não é da área.

Lara-Resende sobre desigualdade e bem-estar

2011-01-29T07:50:00.000-08:00

*** ATUALIZAÇÃO

O site do Ministério do Planejamento disponibilizou o artigo do Lara-Resende que não conseguimos ler no site do Valor (como está escrito abaixo). Clique aqui e leia!

***

A coluna de André Lara-Resende, um dos pais do Plano Real, no caderno "Eu&Fim de semana" do Valor Econômico é sobre desigualdade e bem-estar. Um interessante artigo que debate não apenas os efeitos diretos da desigualdade sobre o bem-estar, como também questões de valor que estão sempre envolvidas nesse debate. Infelizmente, o site do Valor não permite que leiamos o artigo inteiro (eu recebi por email de um colega). Se você não tem login do Valor ou não tem o jornal em casa, vá à biblioteca da sua faculdade de Economia e leia a coluna.

Justiça Global?

2011-01-28T10:54:00.000-08:00

Quando comecei a estudar justiça distributiva lá na cadeira de Política e Planejamento Econômico com o Flávio Comim, comecei a ter contato com as ideias de Rawls. Só aprofundei um pouco o conhecimento no assunto a partir de uma disciplina na Ciência Política da USP sobre o tema com o Álvaro de Vita. No entanto, nunca tive a oportunidade de estudar com mais profundidade o tema da "globalização justa" (apesar do Prof. Álvaro entender do assunto, mas eu não consegui me aprofundar). A pergunta é: como lidar com as questões de justiça em um mundo cada vez mais interligado?

Comecei a ler "One World" do filósofo Peter Singer (clique aqui para ver a versão em português do livro), um livro sobre a ética da globalização. Já no primeiro capítulo, Singer critica Rawls por se limitar à justiça dentro (within) de uma sociedade em um livro gigante como "Uma Teoria de Justiça". Embora Rawls tente lidar com o tema em "O Direito dos Povos", Singer vê como insuficiente a visão de Rawls, uma vez que as unidades de decisão continuam dentro de estados-nação. Embora a extensão do segundo princípio de Rawls para o mundo seja algo bem igualitário e progressista dentro da visão política norte-americana, nas páginas 8 e 9, Singer ressalta que o modelo de Rawls é de uma ordem internacional, não de uma ordem global. "This assumption needs reconsidering", afirma ele.

Há muito a ser dito sobre o tema. Filósofos como Thomas Pogge tentam trabalhar o assunto da justiça global. Sen, em seu livro sobre justiça, tenta tocar no assunto, embora de forma aparentemente não-sistemática. No Conselho Mundial de Igrejas, com o qual eu tenho trabalho, o foco é exatamente esse. Comentários sobre o tema são bem-vindos.

Ética, cooperação e equilíbrios

2011-01-25T12:07:00.000-08:00

O papel da ética no desenvolvimento tem sido discutido há muito tempo na história do pensamento econômico, ainda que os advogados do egoísmo ético como Stigler e Friedman continuem a seguir à risca os passos de Mandeville, afirmando que “vícios privados” geram “benefícios públicos”, como bem mostrou Giannetti (Vícios Privados, Benefícios Públicos: a ética na riqueza das nações. São Paulo: Companhia das Letras, 2007). Na economia contemporânea, os benefícios da cooperação passaram a fazer parte da agenda de pesquisa através de trabalhos como os de Olson (1957) sobre ação coletiva, Arrow (1959), entre outros. O recente Nobel dado a Oliver Williamson e Elinor Ostrom também está relacionado a essa agenda. Temas como capital social, em que se destacam Putnam (1993) e Coleman (1988), tem tudo a ver com o papel da ética na economia – em que pese diretamente a contribuição de Sen (Ética e Economia. São Paulo: Companhia das Letras, 1999).

O teólogo Valério Schaper das Faculdades EST me chamou atenção para o fato de que a confiança e a cooperação não seriam necessariamente valores, uma vez que, em uma economia de mercado, esses supostos valores trazem benefícios. Dessa maneira, o argumento fica parecido com a dos defensores do egoísmo ético. Mas essa explicação tem dois possíveis problemas:

(1) por que alguns países estão em um equilíbrio cooperativo ótimo (pensando em termos do “dilema do prisioneiro” da teoria dos jogos), enquanto outros países estão em equilíbrios subótimos?

(2) Onde a cooperação é predominante, o que motiva a ação dos indíviduos? É apenas o ganho posterior que motiva a ação, sendo portanto egoísta, ou há um valor por trás? (Digamos, o indíviduo acha correto ser honesto, sendo honesto mesmo quando acredita que corre o risco de ser prejudicado).

A primeira pergunta merece cuidadosa reflexão. Em países como o Brasil, em que reina o subótimo, parece ser individualmente vantajoso jogar não-cooperativamente – e, portanto, as pessoas passam a perna uma nas outras. Mas em outros países também deveria ser assim então; o que os elevou de patamar? É possível conjecturar que valores como lealdade e honestidade impostos de fora (cultura ou religião) possam ter tido papel crucial nessa passagem de um equilíbrio para o outro. Mesmo considerando que a manutenção do equilíbrio ótimo tenha sim a ver com a percepção de que há benefícios em agir corretamente, é preciso explicar essa passagem – e a ética pode ter sido essa diferença para que pudesse ter havido a ação coletiva necessária para o alcance do equilíbrio superior. E, assim, nesses países há maior confiabilidade no mercado e as instituições funcionam melhor.

A segunda pergunta ainda vale, mesmo quando a sociedade já percebeu os benefícios da cooperação. Certamente há indivíduos que só cooperam porque recebem benefícios, principalmente no momento atual em que valores são relativizados e culturas se chocam com a globalização, mas também certamente há indivíduos que agem por motivações éticas – mesmo que isso os prejudique. A questão da motivação já estava presente em Weber, que separava ações racionais em racionalidade instrumental e racionalidade de valor, enquanto que Sen (1977) em seu “Rational Fools” (publicado na Philosophy and Public Affairs) também ressaltou a importância de se considerar a motivação ética. Esses trabalhos ajudam a mostrar que também não é apenas o sentimento de culpa que move as ações para um suposto comportamento ético – se isso acontecesse, seria apenas mais uma forma de egoísmo ético. Uma análise introspectiva pode muitas vezes mostrar que tem certas coisas que você não faria – e não apenas por medo da culpa - apesar de que fazê-las talvez gerassem benefícios individuais.

Portanto, dizer que a confiança e a cooperação em mercados não representam valor algum pode ser um exagero. Há provavelmente ambos os componentes – tanto o ético quanto o egoísta – no comportamento dos agentes do mercado. Pode ser que isso tenha sim papel na determinação dos equilíbrios. A mudança de equilíbrio parece exigir bastante comportamento ético, embora a manutenção dele talvez exija-o em menor grau.

Primeiras sessões para Stellenbosch

2011-01-23T18:19:00.000-08:00

Já foram divulgadas as primeiras sessões aceitas para o XVI World Economic History Congress a ser realizado em Stellenbosch, África do Sul em 2012. Muitas mesas interessantes que merecem a atenção de quem tem algum working paper em vista.

Bértola e Ocampo com novo livro

2011-01-18T11:49:00.000-08:00

Clipping atrasado: excelente post do Renato Colistete sobre o novo livro de Bértola e Ocampo. Assim como ele, tenho sérios problemas para ser convencido pela interpretação do Coatsworth.

Volta das Férias

2011-01-17T11:32:00.002-08:00

Registrado pelo Thales o tour que fizemos por arquivos hoje em Porto Alegre. Este blog esteve novamente parado, mas é que o cérebro do Thomas estava de férias. Na foto, Thales, Fábio Pesavento e Thomas Kang no arquivo da Santa Casa de Misericórdia em Porto Alegre na tarde do dia 17 de janeiro. Os termômetros chegaram a passar dos 35 graus. É a luta pela busca de dados na história econômica. Alguém tem que fazer o trabalho com as traças.

Fim de Ano

2010-12-26T07:24:00.000-08:00

Desejo um Feliz Natal atrasado a todos os leitores deste blog. E um bom 2011.

***

Aumento salarial dos parlamentares (2)

2010-12-17T07:32:00.000-08:00

O Cristiano Costa postou isso em algum lugar, o Ph Berman me indicou e lá vai o vídeo para o meu blog. Esse vídeo mostra como é a vida de um parlamentar sueco.

Compare com o nosso aumento salarial de 62% para a classe política no final do mandato e eleições já definidas.

Aumento salarial dos parlamentares

2010-12-16T19:19:00.001-08:00

Alguém leu o texto que postei na quinta-feira passada? Tudo que eu escrevi sobre o Judiciário agora pode ser aplicado ao Legislativo, que legisla acerca de seu próprio aumento sem qualquer restrição. Alguma dúvida de que algo está errado na estrutura institucional?

Confesso que minha própria inércia e falta de capacidade de indignação me surpreende. Tenho que praticamente forçar uma indignação, porque emocionalmente já estou acostumado demais com esse tipo de comportamento de nossas elites políticas e econômicas. Ao mesmo tempo, fica difícil votar nos partidos de ultra-esquerda (com hífen, sem hífen?), aparentemente os únicos que votaram contra o aumento (pelo menos no RS).

Na minha época de graduação, tive que ler partes do livro "Desigualdade e Pobreza no Brasil", editado pelo Ricardo Henriques do IPEA. O livro é de 2000 e várias coisas mudaram desde lá, mas aprendi que a estrutura tributária brasileira é muito regressiva na disciplina do Prof. Flávio Comim na UFRGS, assim como também a estrutura de gastos - pelo menos até então. Lembro do Prof. Ário Zimmermann também chamar a atenção disso na cadeira de Economia do Setor Público. Não prego aqui necessariamente a progressividade dos impostos, podemos discutir a questão. Se fosse progressiva a tributação, esse aumento obsceno já seria uma afronta à sociedade. Mas regressividade e este tipo de aumento são uma afronta ainda maior aos pobres - situação moralmente mais grave ainda na minha concepção.

Sindicato Eclesiástico

2010-12-14T19:05:00.000-08:00

Os padres da Igreja Ortodoxa Búlgara criaram um sindicato. Seus salários não vêm sendo pagos com a regularidade correta, além de outros problemas, afirmam os padres. Um padre ainda teria dito: "Eu não posso comer velas".

Ecumenical News International

News Highlights

14 December 2010

Trade union founded for Bulgarian Orthodox clergy, lay employees

Sofia (ENInews). The founding of a trade union for Bulgarian Orthodox Church priests and church employees has angered at least one member of the senior hierarchy of the church, who denounced it as being against the church's canon law. According to Bulgarian-language media reports on 13 December, the union will be part of Podkrepa, one of the southeastern European country's two national trade union federations. In the north-western town of Vratsa, priests said that they had not been paid on time for a long time and their statutory health and retirement insurance had not been paid, the Standart daily newspaper reported. The Vratsa Metropolitan Kipriyan said, however, it is "absurd" for priests to have a trade union and that this is against the church's own law. [478 words, ENI-10-0807]

PISA, educação, salários e o Judiciário

2010-12-09T06:34:00.000-08:00

Para quem não tem acompanhado os noticiários nos últimos dias, estão por aí os resultados do PISA 2009 - um teste de educação da OCDE. O Executive Summary com os principais resultados estão aqui. Como esperado, países como Finlândia, Coreia e China se destacaram. Países como Brasil e Argentina amargaram posições de desvantagem no ranking, perdendo para grande parte do Leste Europeu. O Brasil pelo menos mostrou evolução rápida: terá sido também consequência do sufrágio universal a partir de 1988?

Em entrevista na GloboNews sobre o teste da OCDE, um historiador respondeu a pergunta do jornalista acerca da falta de professores de matemática. Segundo o entrevistado, cujo nome esqueci, ele dizia que era difícil manter uma pessoa de nível superior ganhando cerca de 600 reais mensais em condições precárias. Difícil falar em melhoria na educação de fato.

Enquanto isso, o ministro do STF, Cezar Peluso, continua defendendo o aumento de salário dos servidores do Judiciário, como já tinha sido alardeado no mês passado. Na época, ele teria falado de aumento de 56%. Ele negou esse número, mas as justificativas dele para o aumento são ótimas: muita gente sai do Judiciário e vai parar no Legislativo ou Executivo, onde ganham muito mais. E as milhares de pessoas que deixam carreiras de professor do ensino fundamental e médio (e outras muito mais produtivas) para grampear papeis no Judiciário?

Rodrik indica livros

2010-12-03T17:03:00.000-08:00

A despeito das possíveis restrições que o leitor tenha a Dani Rodrik (eu particularmente acho muito interessante a sua pesquisa), ele indica cinco excelentes livros sobre globalização. Quatro dos livros estão associados de alguma forma à história econômica. Dois deles eu já li e os outros eu ainda lerei se Deus deixar (e eu me mexer). Agradeço ao Thales Z. Pereira (ver Lattes) pela dica. Aliás, o Thales está indo para a Summer School em Montevidéu amanhã (como eu já disse no post anterior. Que ele e o Michel (ver Lattes) [com sua pesquisa sobre a indústria de bens de capital na década de 30! Sim, tinha bens de capital antes do II PND] aproveitem.

Escuela de Verano

2010-11-25T18:49:00.000-08:00

Aí está o programa da Escola de Verão em História Econômica que vai ocorrer em Montevideo em breve. Apenas para citar alguns presentes, Stephen Broadberry, Jeff Williamson, Jan L. Van Zanden, Jörg Baten e, é claro, Luis Bértola. Gente conhecida na área. Nossos amigos Thales e Michel estarão por lá apresentando seus projetos ou papers! Boa sorte e bom proveito para eles.

Mudez

2010-11-21T09:40:00.000-08:00

A longa mudez deste blog deve-se parcialmente ao fato de que:
(a) três pessoas se hospedaram na casa deste que vos escreve nesse período;
(b) corrigi cerca de 150 provas neste período
(c) estou pensando em três papers ao mesmo tempo: dois deles pensando no evento da Guiness Storehouse, digo, da Associação Europeia de História Econômica em Dublin no ano que vem.
(d) recebi de uma revista B2 as avaliações de três pareceristas. Todos acharam o paper interessante, mas pedem modificações. O famoso "revisar e resubmeter".
(e) final de semestre é sempre desesperador: tanto para professor quanto para aluno.

Ao corrigir provas e rever as listas de exercícios que passei para os alunos, percebi como realmente perdemos a noção da realidade. Lembro-me de que várias vezes observei como professores que vinham de doutorados lá fora acabavam exigindo demais dos alunos sem perceber. Percebi que passei uma lista um pouco pesada pros meus alunos e que a prova não foi tão simples assim. Não foi tão ruim assim, a média ficou entre 6 e 7 em todas as turmas.

Off-topic: na fila do show do Paul

2010-11-08T13:37:00.001-08:00

[Post sem relação com os assuntos normalmente tratados neste blog].

Ontem ocorreu o show do ex-beatle Paul McCartney em Porto Alegre. Devido a uma reportagem da RBS (responsável pela transmissão da Rede Globo no RS e em SC), fui alçado à condição de famoso por um dia. Minha atuação musical na fila do show foi transmitida no horário nobre do noticiário "Fantástico", logo após os gols do Brasileirão [ver particularmente 1:00 - 1:10] . Uma reportagem mais extensa também foi transmitida no "Teledomingo", o noticiário local de domingo [ver particularmente 2:03 - 2:40].

Recebi uma enxurrada de emails, scraps e mensagens no mural do Facebook.

Obrigado, Paul. Pelo show, é claro.

Anos de escolaridade

2010-11-06T03:49:00.000-07:00

Segundo o últimos dados divulgados pelo PNUD, o brasileiro adulto tem em média 7,17 anos de escolaridade, enquanto que o cidadão adulto do Zimbábue, país em último lugar no ranking do IDH e que ainda sofre com a ditadura de Robert Mugabe, tem em média 7,24 anos de escolaridade.

Agradeço ao Prof. Sabino por ter postado isso em seu Facebook.

Semper reformanda

2010-11-03T18:11:00.000-07:00

No dia 31 de outubro de 1517, dizem que um monge agostiniano e professor de teologia chamado Martin Luther afixou um documento hoje conhecido como "As 95 Teses" na porta da Igreja do Castelo de Wittemberg (Schlosskirche), uma pequena cidade próxima a Berlin (cerca de 40 minutos de trem).

A chamada Reforma Protestante desencadeou profundas mudanças na sociedade europeia. Em primeiro lugar, o monopólio da Igreja Católica Romana na Europa Ocidental terminou. Mantiveram-se os monopólios regionais - certas regiões como o norte da Alemanha e os países escandinavos aderiram ao luteranismo, enquanto que diversos cantões suíços posteriormente adotaram a teologia reformada de Calvino e Zwinglio. Desenvolvimentos posteriores (e após muitos conflitos lamentavelmente violentos) geraram outras denominações protestantes. Nesse caldo efervescente, alguns exemplos de liberdade religiosa surgiram na Holanda - em que juntos conviveram por algum tempo os predominantes calvinistas, católicos, judeus e luteranos. Os ingleses, com a Igreja Anglicana e diversos conflitos, também tiveram que aprender a tolerar o diferente. E sem toda essa diversificação, é impensável o que teria sido da história não apenas eclesiástica, mas também secular, da Europa Ocidental e de todo o mundo.

Minha família coreana, pelo lado de meu pai, origina-se do calvinismo presbiteriano, mas morando no Rio Grande do Sul, meu pai optou pelo luteranismo. Por outro lado, minha mãe frequenta uma igreja pentecostal. E para complicar a situação, Porto Alegre é uma cidade extremamente secularizada - em que deve se contar o positivismo como ideologia dominante até o início do século XX e a pluralidade étnica e religiosa. No entanto, a minha participação em diversos eventos do Conselho Mundial de Igrejas (CMI) tem sido frutífera em descobrir o que há de positivo na minha própria confissão. Tenho me tornado cada vez mais luterano e não apenas por uma questão de identidade. Ainda assim, tenho aprendido muito principalmente com ortodoxos e reformados. E não posso deixar de citar algumas leituras anglicanas. E estou cada vez mais cristão e luterano.

Ontem mesmo um pentecostal que conheço do CMI também disse que comemora a Reforma. E não porque significa uma ruptura com o catolicismo, do qual também aprendi através de alguns amigos católicos. A ruptura foi uma necessidade diante da situação, uma vez que não havia outra solução para o impasse. Lutero nunca quis a separação, mas queria que Cristo voltasse a ser o centro da fé. Houve muita briga, mas felizmente, hoje temos uma relação de colaboração com os católicos. Também erraram luteranos quando perseguiram anabatistas, mas também felizmente a Federação Luterana Mundial pediu perdão aos menonitas (que se originam dos anabatistas) há poucos meses.

A mensagem da Reforma para hoje já era dita naquele tempo: Ecclesia semper reformanda, ou seja, Igreja sempre em reforma. Sempre temos que cuidar para que Deus continue nos indicando os caminhos para que a Igreja seja cada vez mais solidária e continue falando do amor incondicional de Deus, da graça que não exige perfeição ou cobrança, de compromisso com a causa de Cristo, que pode ser identificado(a) naquele(a) que sofre por algum motivo.

Em 2017, a Reforma vai fazer 500 anos. Um jardim está sendo plantado na Alemanha em homenagem a esse evento.

E o Nobel de 2010?

2010-10-30T07:06:00.001-07:00

Algumas palavras bastante atrasadas sobre o trio que ganhou o Prêmio em Economia em memória a Alfred Nobel no ano de 2010.

Diamond, Mortensen e Pissarides ganharam o prêmio por suas pesquisas em "job searching" no mercado de trabalho. Sob informação perfeita e completa e sem intervenções, a oferta de trabalho (a única coisa que nós trabalhadores ofertamos, já que não temos empresas) e a demanda de trabalho (empresas demandam mão-de-obra), haveria equilíbrio de oferta e demanda. Mas os custos informacionais impõem problemas que geram esse desequilíbrio: a existência simultânea de muitos postos de trabalho abertos e desemprego é algo que a teoria clássica não conseguia explicar.

Um dos resultados das pesquisas desses sujeitos é de que "an unregulated search market does not give rise to an efficient outcome", como diz a informação "popular" dada pelo site oficial do prêmio. Aliás, esse documento dá dicas de leituras para iniciantes no tema. Novamente, falhas informacionais impedem que resultados eficientes sejam alcançados, como já foi chamado atenção por pesquisadores como Joe Stiglitz, George Akerlof, George Stigler, etc (que já ganharam Nobel também). Portanto, intervenções do governo nesses mercados podem ser justificadas - é claro, há intervenções e intervenções, mas estamos dizendo que é possível uma intervenção que gere um resultado mais eficiente, como ocorrem em casos de externalidades e bens públicos.

Nem sempre a rejeição empírica de teorias clássicas leva necessariamente à aceitação de uma teoria pós-keynesiana de desemprego, como alguns são levados a crer durante a graduação (nem vice-versa). Antes de decidir por uma teoria, é importante observar as outras existentes. Na minha vida as respostas econômicas têm sido mais em tons de cinza do que preto ou branco.

O site do Prêmio também oferece um documento chamado "Scientific Background" que resume as teorias, além de formalizá-las. Um aparato mais teórico que o visitante neófito do blog talvez evite. Conheço pouco o assunto, embora tenha estudado modelos de "searching" no mestrado. Talvez seja uma boa hora para me atualizar.

Clipping atrasado

2010-10-28T06:47:00.000-07:00

Estou recomendando os seguintes posts (atrasados) de alguns blogs econômicos amigos.

Leo Monastério mostra que inflação alta não é tão assunto do passado
Além disso, saiu o artigo antropométrico de Monastério, Nogueról e Shikida publicado pela Harvard University Press (bah).
Excelente post do Renato Colistete sobre os resultados do ENEM e o que isso tem a ver com a história
Blog do Irineu (agora historiador econômico, hehe) em plena campanha política. Sem entrar na questão política, mais um blog interessante para ser acompanhado.
Stand-up economist. Ricardo Sabbadini me manda o link do YouTube da seção de humor na American Economic Association. Estritamente para economistas.

Notícias eclesiásticas:

Eleição do P. Dr. Nestor Friedrich para o cargo de Pastor Presidente da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil. Ver a palavra do P. Nestor em ocasião de sua eleição. Também eleita a primeira mulher vice-presidente
Discussão sobre quota de participação de jovens no Concílio será levada aos Sínodos. Um primeiro passo para que os jovens tenham mais voz nas instâncias decisórias da IECLB.

Artigo resumido sobre educação em SP

2010-10-27T05:58:00.000-07:00

Um resumo do artigo do Renato Colistete e do Irineu de Carvalho Filho está circulando pelo Boletim de Informações da FIPE deste mês. Quem quiser olhar esse texto, bem menor que o working paper original, clique aqui. O tema é a educação no estado de São Paulo e o papel de inúmeros fatores como imigração, desigualdade, etc.

Pra quem quiser ler o artigo inteiro (que já divulguei aqui), é só clicar aqui.

Posicionamento da IECLB no atual debate eleitoral

2010-10-18T17:58:00.000-07:00

O atual debate presidencial tem sido bastante controverso e centrado na questão do aborto. Questão importante, mas que desviou totalmente o debate lamentavelmente. O projeto de governo não está em pauta, mas apenas um assunto pontual.

A carta da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil sobre o tema é interessante. Caso alguém tenha curiosidade para saber qual é o posicionamento luterano a respeito desse debate, clique aqui.

Prêmios da Economic History Association

2010-10-17T19:52:00.000-07:00

Já deram uma olhada em quem ganhou os prêmios?

Ainda comento sobre o Prêmio Nobel desse ano....

Viagem à Albânia

2010-10-12T15:25:00.001-07:00

Minhas desculpas aos leitores desse blog. Estive na última semana em uma reunião da Comissão das Igrejas em Assuntos Internacionais do Conselho Mundial de Igrejas. O encontro foi realizado em Durrës, Albânia. Mais precisamente, no Monastério de St. Vlash da Igreja Ortodoxa da Albânia.

Conhecer um país pobre na Europa foi uma experiência interessante. A Albânia foi mais um dos países comunistas que apenas se abriu em 1991. Até então, as religiões e a igreja tinham sido perseguidas implacavelmente. Enquanto passeava pelas ruas de Durrës, eu conversava com um sacerdote romeno e comentei que estava vendo um número muito grande de carros de luxo. O romeno explicou que, nesses países que saíram do comunismo, a repressão por anos de dechamento seriam a causa desses arroubos consumistas.

De qualquer forma, percebemos que lá ainda há muito para ser feito em termos de desenvolvimento econômico. Quem sabe um dia...

Cerveja bíblica

2010-09-25T07:43:00.000-07:00

De acordo com arqueólogos, há evidências de que os israelitas de tempos bíblicos bebiam não apenas vinho, mas também cerveja:

US scholar says Israelites drank beer as well as wine

Washington DC (ENI/RNS). Ancient Israelites drank not only wine but also beer, according to a biblical scholar at Xavier University, a Roman Catholic school in Louisiana. "Ancient Israelites, with the possible exception of a few teetotaling Nazirites and their moms, proudly drank beer - and lots of it," said Michael Homan, in his article for the September/October issue Biblical Archaeology Review, Religion News Service reports. While English translations of the Bible do not mention beer, the original Hebrew does, he said. Homan, an archaeologist, said the Hebrew word "shekhar" has been mistranslated as "liquor," "strong drink" and "fermented drink," but it translates as "beer" based on linguistic and archaeological research. Confusion over whether the ancient Israelites drank beer also stems from the difficulty of identifying and finding archaeological remains of beer production in Israelite artefacts. [327 words, ENI-10-0651]

EHA meeting

2010-09-24T11:39:00.001-07:00

Neste fim-de-semana está ocorrendo o encontro anual da Economic History Association. É possível ver o programa e baixar os papers. Na sexta, Irineu de Carvalho Filho apresenta o paper dele em co-autoria com Renato Colistete. No domingo, Aldo Musacchio e co-autores comparam o início da educação primária nos países do BRIC. Por último, também no domingo, Leonardo Weller da LSE apresenta paper sobre dívida e bailouts no Brasil e no México entre 1912 e 1914.

Publicação

2010-09-20T10:04:00.000-07:00

Recebi em casa na sexta o meu exemplar do livro "Justice Not Greed", editado por Pamela Brubaker e Rogate Mshana. Neste livro, estão contidos todos os artigos apresentados em uma reunião do Grupo Assessor em Assuntos Econômicos do Conselho Mundial de Igrejas, que se reuniu em maio de 2009 a fim de debater a crise. Entre eles, está meu capítulo "Christian Ethics, Development and Economic Crises: An Ecumenical Perspective".

É minha primeira publicação a sair do prelo. Um bom motivo para comemorar.

Professores substitutos

2010-09-15T07:49:00.000-07:00

A legislação eleitoral há muito tempo impedia a contratação de funcionários públicos durante o período eleitoral (90 dias antes do pleito). Essa legislação faz sentido por conta da possível contratação política durante esse período. Todavia, a justiça sempre permitiu a contratação dos chamados professores substitutos (temporários) nas universidades federais, uma vez que esses contratos são de no máximo dois anos e a rotatividade desses cargos é imensa. Logo, se em um determinado semestre, um professor substituto deixa a universidade, é necessária a contratação imediata de um outro. E foi assim que sempre aconteceu.

Entretanto, nesse ano, houve demora para que se permitisse a contratação de professores substitutos. Após um mês de espera, eu pude finalmente ser contratado. E os alunos finalmente puderam ter aula. É difícil compreender a lógica das leis brasileiras. Por que afinal não se regulamenta então a contratação de professores substitutos também no caso do período eleitoral? E por que demoraram tanto para permitir, uma vez que essa contratação era claramente necessária e apolítica? O resultado foi um mês sem aulas para cerca de 50 turmas e 20 professores que deixaram de trabalhar por algum tempo.

Segunda-feira foi o primeiro dia em que pude dar aula para meus alunos de Economia A oriundos de cursos de engenharia e ciências da computação na UFRGS.

Reportagem sobre imigração, educação e desenvolvimento

2010-09-13T08:32:00.000-07:00

Faço propaganda do novo paper do Renato Colistete (meu orientador na USP) e do Irineu de Carvalho Filho do FMI. Você pode achá-lo clicando aqui. O Renato me passou o link de uma reportagem interessantíssima sobre o paper na Gazeta do Povo. Recomendo fortemente para quem se interessa pelo tema de educação e crescimento de longo prazo. Foi o tema com o qual eu trabalhei no mestrado.

Conselhos de um economista (não se preocupem, não são meus...)

2010-09-04T23:27:00.000-07:00

Ricardo Sabbadini, meu ex-colega lá no mestrado da FEA-USP, deve estar se preparando para começar a escrever ou fazer seu blog. Ele acabou de me mandar o link desse curtíssimo artigo do New York Times escrito por N. Greg Mankiw, famoso autor de livros didáticos de economia. Muito didaticamente, Mankiw dá conselhos para os jovens que estão entrando na vida universitária. Agradeço ao Sabbadini!

Chamo a atenção de dois trechos. O primeiro é da necessidade de se aprender estatística. Vejo cada vez mais pessoas de diversas áreas dizendo isso quando chegam no fim do curso. Precisam e não sabem. Além disso, as escolas no Brasil dão uma base fraquíssima nisso (segundo uma amiga minha, que fez ensino médio na Inglaterra, ela aprendeu bastante probabilidade).

O segundo trecho é sobre a necessidade de aprender mais psicologia. Entender o comportamento humano é melhor não apenas para manter a humildade dos economistas, mas para a vida pessoal e profissional (o próprio Mankiw diz isso e eu concordo).

Prebisch e Singer revisitados

2010-08-31T18:08:00.000-07:00

Ainda pesquisando globalização em perspectiva histórica, continuo postando a respeito. Em post anterior em junho, falei rapidamente dos trabalhos de Hadass e Williamson (2001) revisitando a deterioração dos termos de intercâmbio dos países periféricos, como defendido pioneiramente por Prebisch e Singer em meados do século XX.

Resumidamente, como colocado pelo resumo da literatura feito por Lindert e Williamson (2003), não foi o que aconteceu. Não apenas os termos de troca da periferia melhoraram até a I Guerra, como melhoraram muito mais do que em relação à Europa. As estimativas falam em aumento de 2% para a Europa, 10% para o Leste Asiático e de 21% para o resto do Terceiro Mundo!

Falseada a tese Prebisch-Singer, isso significa que a globalização favoreceu a periferia? Não necessariamente por duas razões. No curto prazo, se o setor exportador do país não é tão grande, os efeitos em termos de PIB não serão tão grandes também. Uma segunda razão é de longo prazo: choques positivos nos termos de troca podem reforçar as vantagens comparativas da periferia (geralmente agrícolas) e causar desindustrialização. Se considerarmos que a principal fonte de mudanças tecnológicas e aprofundamento do capital vêm do setor industrial, os termos de troca vantajosos podem ter efeitos negativos posteriores.

Sobre isso, ver páginas 234 e 235 desse artigo de Lindert e Williamson.

Apresentação via Skype

2010-08-30T08:56:00.000-07:00

Às 4 da manhã do domingo, tive que ligar meu computador a fim de apresentar um paper para um workshop sobre "Capital Humano na História Econômica" que estava sendo realizado na Universidade de Tuebingen, Alemanha. Sem verbas para levar um brasileiro para o evento, a organização optou por uma apresentação via Skype.

Pensei que eles poderiam me ver, assim como também eu ver a plateia. Mas problemas técnicos impediram isso. Comecei então a apresentação depois que o Prof. Jörg Baten explicou quem eu era. Foi uma sensação bem ruim. Não saber quem era minha plateia, não ver reações do público, nem mesmo ouvi-las (apenas um outro barulho) são coisas bastante desagradáveis para quem está falando. Sozinho no meu quarto e ouvindo minha própria voz, me perdi algumas vezes na curta apresentação que deve ter durado uns 20 minutos.

Pelo menos, recebi alguns comentários interessantes de pesquisadores do tema. No final, acho que valeu a pena o sacrifício do sono...

IDH de 1970 a 2007

2010-08-26T10:24:00.000-07:00

Gustav Ranis (Yale) e Francis Stewart (Oxford) mostram que México, Chile e Panamá foram os países de "alto IDH" que apresentaram maior evolução desde 1970. Ainda acho que classificar países como o Brasil como tendo "alto IDH" é um erro. Mas pelo menos o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um índice mais completo para mensuração de bem-estar, apesar de todas as suas limitações em relação à agregação.

Confirmando as expectativas, casos de sucesso de crescimento do IDH em geral combinam crescimento econômico com políticas de redistribuição de renda e mudanças institucionais.

Justiça e pessoas com deficiência

2010-08-24T20:01:00.000-07:00

Nessa semana, estamos na Semana Nacional da Pessoa com Deficiência. Confesso que achei difícil encontrar qualquer coisa a respeito, tirando em sites de órgãos como a APAE. Fiquei sabendo disso pelo site de minha própria igreja na verdade. Infelizmente, isso é pouco divulgado.

Muitos acham que política ou economia não tem muito a ver com isso. Mas quando lidamos com questões de justiça, é importante considerarmos as pessoas com deficiência. Essas pessoas geralmente precisam de mais renda e de mais facilidades do que as outras a fim de que tenham uma vida de razoável conforto. É a partir dessa constatação, de que nem todas as pessoas têm a mesma capacidade para converter renda em bem-estar, que Amartya Sen critica visões que se baseiam na igualdade de renda como objetivo maior (sem contar todos os problemas de incentivos). Mesmo que não houvesse problemas de incentivos, tal objetivo ainda seria eticamente questionável. Pensemos não apenas nas pessoas com deficiência, mas também em quem têm doenças crônicas.

Uma outra visão interessante é a de John Rawls, que na verdade é anterior e provavelmente inspira Sen. Rawls trata as habilidades e problemas como a deficiência de uma maneira interessante. Ele compara a distribuição desses como resultado de uma espécie de loteria da vida. Ninguém mereceu nascer com deficiência, tampouco com tendências a desenvolver doenças crônicas. É a partir daí que Rawls vai construir o chamado véu da ignorância (se não sabes o que é, google it: "veil of ignorance"), famoso artifício de seu livro "Uma Teoria de Justiça". (Pelo menos, essa é uma aplicação possível de seus escritos. Não encontrei explicitado o caso da deficiência).

Na prática, isso pede por alguma intervenção do Estado para garantir que a sociedade tente compensar um pouco as desvantagens que pessoas com deficiência acabam tendo. É uma maneira de justificar vagas para concurso reservadas, lugares especiais nos ônibus (o que o mercado certamente não resolveria, uma vez que o mercado é muito bom para a eficiência, mas não para esses fins), e outras coisas mais.

WEHC 2012 - Primeira chamada!

2010-08-17T09:30:00.000-07:00

A primeira chamada para propostas de sessões a serem realizadas no XVIth World Economic History Congress está no ar desde novembro, mas a data-limite para essa primeira rodada de propostas é dia 1º de setembro. Quem quiser ver detalhes a respeito da chamada para sessões, clique aqui! O evento será realizado no ano de 2012 em Stellenbosch, África do Sul - local onde se produzem vinhos. É um evento promissor, pelo menos a partir da minha experiência no último congresso realizado em Utrecht no ano passado.

Educação para quê?

2010-08-14T07:30:00.001-07:00

Quando se fala em educação no Brasil, as pessoas em geral pensam na questão da cidadania e da participação política. Educar o povo é alavancar a cidadania. Apenas em departamentos de Economia de universidades se pensa diferente - e apenas às vezes, pois há alguns que ignoram a literatura sobre capital humano (a questão aqui não é se a nomenclatura "capital humano" é correta, mas as consequências econômicas da educação que essa linha de pesquisa investiga).

Estive conversando com um amigo que fez doutorado na Alemanha. Ele percebeu que lá, quando se fala em educação, eles estão pensando em crescimento econômico. Mais do que cidadania, é o crescimento que fica em evidência.

É verdade que não é só o crescimento que importa - principalmente para mim, um ávido leitor de Amartya Sen. É verdade que cidadania é fundamental, a fim de que todos conheçam seus direitos e cobrem por eles. Por outro lado, o discurso do crescimento é politicamente muito mais interessante. O rico não se beneficia da participação política do pobre, mas se beneficia do crescimento econômico.

E educação é benéfica para o crescimento. Não que seja a panacéia ou a única solução. As políticas macroeconômicas e de desenvolvimento tecnológico são fundamentais. Mas precisaremos também de trabalhadores qualificados.

O teólogo Bonhoeffer e sistemas econômicos

2010-08-08T14:59:00.000-07:00

Dietrich Bonhoeffer foi um brilhante teólogo luterano que foi morto pelo regime nazista. Assim como alguns outros teólogos, ele se posicionou contrariamente ao nazismo e à Igreja Evangélica Alemã da época que era pró-governo. Seus escritos na prisão são fonte de inspiração para muita gente. Estive relendo seu livro inacabado sobre ética. Achei uma parte sobre a opinião da igreja em assuntos econômicos. Vale a pena ser lido:

"É de se perguntar, por exemplo, se o capitalismo, o socialismo ou o coletivismo, são estruturas econômicas que atrapalham a fé. Para a Igreja, aqui há uma postura dupla: por um lado, numa delimitação negativa, terá que declarar nefastas as mentalidades e sistemas econômicos que manifestamente dificultam a fé em Jesus Cristo. Por outro lado, só poderá dar colaboração positiva para uma reestruturação baseada na autoridade do conselho responsável de especialistas cristãos, não com a autoridade da Palavra de Deus. Ambas as tarefas devem ser rigorosamente distinguidas. A primeira é do ministério, a segunda a da diaconia, a primeira é divina, a segunda terrena, a primeira é a da palavra de Deus, a segunda é a da vida cristã. Aqui vale, no entanto:doctrina est coelum, vita est terra (Lutero)". (p. 201).

Acho que Bonhoeffer está certo. Creio que em nossas sugestões, devemos saber da limitação do que estamos sugerindo - que não é palavra de Deus, mas uma tentativa de emitir opiniões baseadas na ética cristã. Por outro lado, acho possível declararmos nefastos todos esses sistemas em algum aspecto, pois todos eles radicalizados adquirem certo caráter divino ou impedem-nos de ver o próximo. O capitalismo leva-nos à idolatria do dinheiro e do consumo, o socialismo idolatra o Estado e geralmente dependeu do totalitarismo para ser implantado. Mas defender um sistema fica difícil, na medida em que não há nada claro do que seria um sistema correto do ponto de vista bíblico.

Fair trade?

2010-08-01T18:36:00.001-07:00

Alguns leitores do blog me mandaram e-mail recentemente com perguntas. Prometo responder assim que puder.

***

Com a missão de escrever algo sobre fé e globalização, tenho me deparado com algumas coisas acerca de Fair Trade. Já tinha ouvido falar desse movimento, cujo objetivo é que certos padrões éticos sejam levados em conta no comércio, garantindo preços razoáveis e direitos humanos para todos os envolvidos no comércio.

Para os que acreditam que sempre o mercado é o melhor alocador de recursos, tal sugestão não faz sentido. Novamente, lembro que se consideramos questões distributivas, é possível que o mercado não chegue a soluções desejadas. Dessa forma, embora o mercado alcance resultados muito eficientes, o agricultor do país subdesenvolvido (principal alvo do movimento de Fair Trade) poderia possivelmente receber pouco pelo seu café, não conseguindo dar condições de vida "decentes" a seus familiares. Para "corrigir" isso, dado que damos importância a questões distributivas, necessitamos de algum tipo de intervenção.

A proposta do Fair Trade parece mais uma tentativa de conscientização, com a abertura de lojas que garantem a procedência dos produtos - que imagino serem um pouco mais caros, mas que garantem ao consumidor que são ecológicos e que respeitam o agricultor do país pobre.

Não sei mais nada a respeito. E preciso saber. E sei também que muitos já vão fazer uma cara horrível para esse tipo de movimento.

O que está em questão é que, se há consumidores que preferem pagar mais caro (que serão poucos) por isso, essas lojas podem ser abertas. O que não deve funcionar na prática é um sistema econômico inteiro baseado na suposição de que as pessoas levarão em consideração direitos humanos e tal. Mas certamente iniciativas como essa podem ter mercado e funcionar, uma vez que algumas pessoas na Europa tem aderido a esse movimento - tanto é que existem essas lojas. Pelo menos é minha posição inicial sobre o assunto.

Se alguém sabe mais a respeito, pode me mandar material. De resto, vou explorar um pouco o site do Fair Trade e ver quais são as possibilidades e limitações desse tipo de iniciativa.

Volta das Férias

2010-07-28T07:52:00.000-07:00

Estive por uma semana em um local remoto do oeste do Paraná, sem acesso à internet ou celular. O município de Maripá, cuja principal avenida se chama Farrapos (evidenciando suas origens da imigração gaúcha expandindo a fronteira agrícola para o oeste), recebeu-me muito bem durante a semana em que participei de um congresso de jovens da igreja luterana.

Apenas gostaria de justificar minhas faltas aos leitores. Neste momento, estou redigindo dois textos: um sobre fé e globalização (para horror de alguns) e outro sobre a educação primária no Brasil - na verdade uma reformulação de meu paper anterior apresentado em Barcelona e Utrecht.

Cheguei a um ponto em que não consigo escapar do uso do instrumento, preciso resolver meu problema de viés de simultaneidade. As sugestões de alguns de uso de um painel dinâmico (Arellano-Bond ou Blundell-Bond) podem ser ainda mais torturantes para os dados. Embora minha análise qualitativa seja sólida, gostaria de ter evidências quantitativas mais robustas.

Formação

2010-07-15T18:49:00.000-07:00

Acho que em minha curta vida acadêmica, consegui já bastante coisa. Apresentar no congresso mundial da área não é algo dificílimo, mas foi um importante passo. Já tenho um paper no prelo em uma revista brasileira importante. Não é hora de ser falsamente modesto, mas também sei que não sou o Schumpeter para escrever aos 26 anos uma de minhas principais obras (nesse caso, eu teria que me apressar, já que estou com 25).

Entretanto, ao estar reescrevendo um paper, percebo como "falta cancha". Ao corrigir meu próprio paper, percebi como me falta experiência ainda para ser um bom pesquisador. Senti necessidade de ler mais artigos da minha área - e também de ter mais conhecimento. Falta em minha formação, por exemplo, intensa leitura em textos de minha própria área. Fiz um excelente curso de Economia Brasileira na pós-graduação da FEA-USP com meu orientador, mas nada sei sobre história econômica em geral - à exceção do que se refere à minha pesquisa em particular. Nem acerca disso consegui ler tudo que é essencial. Na lista dos não-lidos estão Robert Margo por exemplo (um problema). Além disso, nunca li nada de Joel Mokyr ou Bob Allen... só para citar grandes nomes da minha área. O que eu disse, com as devidas mudanças, acho que vale para qualquer área... da academia/ciência.

Não é por nada que meu orientador, o Renato, sempre me incentiva a fazer um doutorado fora. É por uma questão de formação e atualização. Evidentemente, eu poderia fazer um doutorado por aqui, mas a UFRGS ou mesmo a USP, embora seja boa em termos nacionais, é muito diferente do que uma universidade com recursos de Primeiro Mundo pode oferecer. No entanto, não é apenas a questão acadêmica que conta na hora de decidir por um doutorado. Ilude-se na graduação quem pensa que essa é uma decisão óbvia e simples. Para alguns talvez até venha a ser, mas não é para a maioria das pessoas. "There is no such a thing as a free-lunch", disse Friedman. Se ele está sempre certo, eu até acho que não, mas no caso da decisão por um doutorado no exterior, certamente há custos.

Economia e blogs

2010-07-14T18:37:00.000-07:00

Prezados leitores,

Segundo o pesquisador Kartik Athreya, do Federal Reserve de Richmond, argumenta em seu ensaio que economistas ou não-economistas bloggers devem ser ignorados pelo "publico leigo mente aberta".

Bem, talvez eu deva ser ignorado. Quem tiver tempo para ler 4 páginas, veja se é convincente.

Acho que eu nunca tentei convencer vocês de muita coisa...

Agradeço a meu ex-colega Ricardo Sabbadini pela contribuição.

Site da EHS

2010-07-06T16:29:00.000-07:00

A Economic History Society (do Reino Unido) está com novo site. Muito melhor do que o anterior. Já prestem atenção nos prazos para a próxima conferência deles. A EHS tem alguma dificuldade para financiar estudantes de países em desenvolvimento, mas vale a pena dar uma olhada.

Índia e Brasil

2010-07-05T15:29:00.000-07:00

Alguma semelhança?

Visitantes do Oikomania

2010-07-04T18:48:00.000-07:00

O Oikomania é um site internacional. Dessa vez não tem visitantes africanos entre os cem últimos, mas veja os pontos na Europa e na América do Norte. Para um blog em língua portuguesa sem grandes aspirações, é bom. Na última semana, a média de visitas foi de 50 por dia e a de páginas vistas, 63 por dia. Já houve épocas melhores (quando as atualizações eram mais regulares).

13º BIEN

2010-06-29T15:55:00.000-07:00

Para quem não sabe, começa amanhã o 13º BIEN Congress: Basic Income as an Instrument for Justice and Peace. O evento ocorrerá na FEA-USP e conta com vários convidados conhecidos do governo e da academia. É notável a quantidade de políticos que estará presente, incluindo o maior defensor da renda básica no Brasil, Eduardo Suplicy. Mas também estará lá o nome mais conhecido na academia sobre o assunto: o belga Philippe Van Parijs.

Li Van Parijs quando fiz uma disciplina sobre Justiça Distributiva no Departamento de Ciência Política da FFLCH/USP com o professor Álvaro de Vita. Confesso que na época não me entusiasmou muito, mas o texto também não era dos mais fáceis. De qualquer forma, Van Parijs está nesse debate com Rawls, Sen, Nozick e Dworkin (só para citar alguns dos nomes mais conhecidos na justiça distributiva contemporânea). Foi dessa disciplina que saiu meu artigo sobre Sen, que apresentei no Uruguai e está para ser publicado em breve.

O Leo Monastério recentemente mostrou uma citação interessante do Hayek em "O Caminho da Servidão". Um dos comentários, do Prof. Duilio Bêrni, chamou atenção para o fato de que a ideia de renda básica tem raízes, pelo menos em parte, em Hayek e Friedman (imposto de renda negativo). A quantidade de gente de esquerda no 13º BIEN é de surpreender se pensarmos dessa forma.

Encontro da ANPEC e da SBE

2010-06-17T19:44:00.000-07:00

Estão abertas as inscrições para o Encontro da ANPEC e para o Encontro da SBE (Sociedade Brasileira de Econometria), que serão realizados paralelamente em Dezembro na cidade de Salvador. Papers podem ser enviados até 20 de julho!

Escolha Social é possível?

2010-06-14T19:54:00.001-07:00

Em geral, estudamos pouco tópicos como Escolha Social (Social Choice Theory) ou Economia do Bem-Estar (welfare economics). Esses assuntos costumam aparecer en passant por disciplinas de microeconomia na graduação, mas dificilmente há maior aprofundamento das questões. Quando se fala no Teorema da Impossibilidade de Arrow, a ideia que é passada pelos manuais é de que a escolha social é impossível. Não se fala no que esse primeiro resultado gerou de pesquisas subsequentes na tentativa de mudar as hipóteses e conseguir soluções melhores - embora geralmente apareçam novos teoremas de impossibilidade.

No último estudo de nosso grupo de estudo em Escolha Social, utilizamos um artigo de Amartya Sen chamado "The Possibility of Social Choice", que é a palestra de Sen por ocasião de seu Prêmio Nobel. Como bem explicou a colega Daniela, muitas vezes pensamos em Escolha Social e pensamos apenas em esquemas de voto e teorema de Arrow, mas não entendemos que isso está por detrás de todas as ideias de funções de bem-estar social. O utilitarismo ou as ideias de Rawls (aliás, tirem da cabeça que aquela função maxmin dos livros de microeconomia é realmente Rawlsiano) são formas de se fazer escolha social, embora não sejam usados esquemas de votos. E Sen, embora defenda a pluralidade da base informacional, destaca a utilização das capacitações.

Antes de achar que não existe possibilidade de agregação para se fazer uma escolha social simplesmente devido ao resultado inaugural da moderna teoria de escolha social, talvez devêssemos estudar melhor a área. Mas se você quiser se aventurar nisso, terá que estudar um pouco de análise - coisa para a qual eu acredito não ter facilidade, mas a gente vai tentando.

Pensamentos esparsos sobre globalização

2010-06-12T19:57:00.000-07:00

A globalização, fenômeno tão falado (mal ou bem), torna-se bastante evidente no atual evento mais importante do esporte, a Copa do Mundo (tenho minhas dúvidas se a Copa do Mundo não é mais importante do que as Olimpíadas). Qual não foi a minha surpresa ao ver patrocínios de multinacionais conhecidas como Coca-Cola e Adidas nos estádios, mas como também de propagandas da Seara (que fabrica salsichas no Brasil) e da Quilmes (uma cerveja argentina). Além disso, sei que a Brahma, uma cerveja nacional, embora controlada pela multinacional AmBev, é uma das patrocinadoras.

O futebol é um palco para a globalização há muito tempo. Após o jogo entre Argentina e Nigéria hoje, vi um especial sobre a Copa de 1958 com alguns amigos. Nos estádios suecos já havia propagandas nas laterais de companhias como Philips e Telefunken (lembram?), enquanto Pelé dava aquele chapéu no zagueiro sueco em imagens preto e branco.

Estou mais sensível a esse tipo de coisa por estar estudando o tema. Além de estudar os efeitos da globalização ao longo da história através dos trabalhos de Jeff Williamson, Peter Lindert, Alan Taylor e Kevin O'Rourke, estou lendo papers específicos sobre globalização financeira de acadêmicos como Mishkin e Rodrik. Quem se interessa por esta parte financeira, procure o IMF Staff Papers, Vol. 56, No. 1 (2009): é um especial sobre globalização financeira. Não vou puxar o link porque nem todos têm acesso, mas se você tem acesso ao Periódicos Capes (agora novo e reformulado!), vai ser fácil achar.

Texto sobre globalização e desigualdade

2010-06-08T18:52:00.000-07:00

Estava hoje lendo um artigo de Peter Lindert e Jeffrey Williamson sobre globalização e desigualdade em perspectiva histórica. Um excelente survey da literatura sobre o tema. Importante para mim, que estou tentando escrever um texto relacionando ética cristã e globalização (para horror de alguns amigos meus, mas vamos ver o que sai disso) que me foi pedido. Ele faz parte desse livro organizado por Bordo, Alan Taylor e Jeff Williamson. Recomendo fortemente a leitura.

Ainda recomendo a irem atrás da referência existente do texto de Hadass e Williamson (2001), que é uma avalição da tese Prebisch-Singer de deterioração dos termos de intercâmbio. Em vez de acreditar ou não na tese, vamos olhar para os trabalhos empíricos.

Lições de econometria no site do NBER

2010-06-05T09:56:00.000-07:00

Meu ex-colega Raphael Gouvêa me deu uma dica. Para aqueles interessados nas novidades da econometria, assistam as palestras de Stock e Watson (2008) e Imbens e Wooldridge (2007). Mas é claro, aqueles que ainda não leram o livro de econometria introdutória do Wooldridge pelo menos deveriam tentar fazê-lo antes de tentar entender essas aulas.

Se você aspira ser historiador econômico, não seja preconceituoso. É importante saber econometria nem que seja para poder criticar quando ela é usada indevidamente (o que ocorre bastante), assim como também para aproveitar trabalhos que fazem excelente uso dela.

Podcast com Nick Crafts

2010-05-31T18:10:00.000-07:00

Querem aprender história econômica da Revolução Industrial até hoje? Vejam os videos com palestras do professor Nick Crafts, um dos maiores expoentes no tema, hoje lecionando na Universidade de Warwick. Segundo ouvi falar via Bernardo Wjuninski, ele continua dando algumas aulas na LSE.

E os salários dos professores?

2010-05-30T19:32:00.000-07:00

O debate sobre a avaliação de professores do nivel básico tem tomado conta dos noticiários nos últimos dias. A última Zero Hora (jornal de grande circulação em Porto Alegre) mostrou sistemas como o finlandês e o norte-americano. O primeiro se baseia em altos salários aos professores, de quem são exigidos boa titulação, enquanto o segundo parece focar em sujeitar professores a avaliações.

Ainda que eu ache avaliações interessantes, acredito que no caso do Brasil, os salários absurdamente baixos dos professores do ensino básico prejudica a atração dos melhores para essa fundamental função. Os mais qualificados têm poucos incentivos para tentar a carreira docente, mesmo quando se sentem vocacionados para tal. Enquanto isso, milhares de funcionários públicos do Juudiciário que nada mais fazem do que arquivar papeis muitas vezes, recebem muitas vezes mais. A distorção de incentivos é evidente.

Nada contra quem está no Poder Judiciário fazendo trabalhos burocráticos e ganhando 3 mil ou 4 mil reais por mês. O culpado é o sistema gerador dessas desigualdades, deixando as crianças mais necessitadas em uma armadilha da pobreza, uma vez que no atual estágio, a qualificação educacional é crucial para haver possibilidade de ascenção social. Também não estou afirmando aqui que todos os professores da rede pública são despreparados. Estudei até a 5a série do ensino fundamental em escola pública e lembro de ter tido alguns bons professores. Mas a tendência em um sistema que paga tão mal seus educadores é justamente permitir que os melhores acabem indo para outras direções.

Está na hora do país entender a importância da educação (principalmente de nível fundamental) e realmente tratá-la como prioridade. Vide Argentina que, mesmo com todos os erros na conduta das políticas, ainda tem renda per capita maior que a do Brasil. A discrepância entre argentinos e brasileiros na educação é enorme e bastante responsável por nosso atraso.

Segundo artigo no BIF

2010-05-23T14:49:00.000-07:00

Já está no ar o meu segundo artigo da série sobre atraso educacional no Boletim de Informações FIPE. Esse segundo artigo está baseado no meu capítulo 4, que agora é também um working paper chamado "Descentralização, Financiamento e Equidade na Educação Brasileira, 1930-1964". Ainda estou tentando diminui-lo (o paper tem 30 páginas sem espaçamento). Vamos ver se ele tem futuro.

Ainda sugiro que vocês confiram o artigo do meu colega Ricardo Sabbadini sobre inflação e desigualdade no mesmo boletim. Aliás, esses boletins costumam ter bons artigos: procurem pelo meu colega Raphael Gouvêa também por exemplo.

Sob a lupa

2010-05-17T18:29:00.000-07:00

A quantidade de posts diminuiu, mas por um bom motivo. Estou dando aula nas faculdades SENAC para cursos tecnológicos. Tratam-se de cadeiras básicas de economia, semelhantes aos cursos de introdução à economia. A Daniela Tocchetto, que estava dando aulas lá e teve que sair por ter ganhado uma bolsa, utilizava textos do livro do Dudu e do Mauro, professores de macro lá da USP. Eu tinha sabido do livro - chamado "Sob a lupa do economista" - mas não o tinha lido. E, de fato, é um bom livro. A despeito de serem bons professores, nem por isso esperava que fosse uma leitura tão tranquila. Crônicas simples usando teoria econômica. Eu recomendo para quem dá aulas de introdução à economia. Ou pra quem quer ler textos curtos e digeríveis sobre economia aplicada ao cotidiano (sem ser Freakonomics).

Veja o blog do livro.

Educação importava antes do século XX?

2010-05-14T06:27:00.001-07:00

A miopia dos governantes brasileiros em relação à educação talvez tenha ocorrido justamente porque eles não viam a necessidade dos trabalhadores se educarem para que a industrialização ocorresse. Numa fase inicial da industrialização, é possível pensar nesses termos, uma vez que, como dizia Joel Mokyr, o nível de capital humano não era um fator importante para o crescimento na época da Revolução Industrial. No século XX é que ele teria se tornado importante (lembremos que o Brasil estava apenas começando a se industrializar no século XX).

Mas esse paper escrito por alemães parece querer dizer que educação importava na época da Revolução Industrial. Dêem uma olhada. Agradeço ao Ricardo Leal, ex-colega de USP, pela dica.

Dissertação disponibilizada (auto-promoção novamente)

2010-05-06T13:27:00.000-07:00

Àqueles interessados na minha dissertação de mestrado, aí vai o link dela no site de catalogação de teses da USP: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12140/tde-01052010-141552/

A dissertação se chama "Instituições, Voz Política e Atraso Educacional no Brasil, 1930-1964". Comentários, críticas e sugestões são bem-vindas, desde que feitas em tom amistoso. Virulentos ataques e chiliques serão ignorados.

Workshop em capital humano e história econômica

2010-05-01T06:38:00.000-07:00

Devo apresentar um paper em um workshop sobre capital humano na história econômica a ser realizado em Tübingen e organizado pelo Prof. Jörg Baten. Já estão no site os papers selecionados. Recebi recentemente um e-mail sobre as acomodações, um passeio pela cidade, os eventos em um castelo, etc... O grande problema: há alguns meses, disseram-me que não havia fundos para me trazer do Brasil, mas que eu poderia apresentar via Skype. Quem sabe eles não mudam de ideia? Acho que não...

Falecimento de Maddison

2010-04-26T18:57:00.000-07:00

Os historiadores econômicos estão de luto pelo falecimento de Angus Maddison, pioneiro na mensuração do crescimento na história econômica mundial. Suas estimativas, embora muitas vezes criticadas, são utilizadas no mundo inteiro. Sua morte ocorreu no sábado, dia 24 de abril.

Mais um congresso sendo divulgado

2010-04-25T18:57:00.000-07:00

A Associação Portuguesa de História Econômica anuncia seu congresso em novembro!
A única dúvida: tem subsídio pra estudante?

Escolha Social na UFRGS

2010-04-24T06:06:00.001-07:00

Alguns alunos da graduação em Economia na UFRGS resolveram estudar Escolha Social - um ramo bastante difícil da teoria econômica e com interações com filosofia e matemática. Talvez alguns dos leitores apenas conheçam o Teorema da Impossibilidade de Arrow, presente em livros-texto de microeconomia para a graduação. Professor Sabino, que foi procurado pelos alunos, resolveu então pedir que eu também participasse do grupo. A intenção é começar a ler um livro introdutório do tema de Wulf Gaertner.

É difícil achar alunos interessados em um tema tão complexo e normativo. Vamos ver o que acontece.